Занятие «Девочка в нарядном платье»: совершенствуем навык рисования в старшей группе

Задача уроков рисования для детей 5–6 лет — научить переносить на бумагу объекты с учётом пропорций и деталей. Передать особенности фигуры человека ребятам непросто. В младшей и средней группе рисовали матрёшек и кукол, а теперь — взрослых людей и детей в различных костюмах. Рассмотрим подробно занятие по изображению девочки в красивой одежде.

Подготовка к занятию по рисованию на тему «Девочка в нарядном платье» в старшей группе

При подготовке занятия по рисованию девочки в нарядном платье перед педагогом стоит ряд задач:

• формировать умение детей рисовать фигуру человека, передавать форму платья, форму и расположение частей тела;
• закреплять приёмы рисования и закрашивания рисунка карандашом;
• развивать творческие способности детей — разработка узора платья (конструкция, форма, и украшения), дорисовывание аксессуаров, фона и т. д.
• развивать умение оценивать свои рисунки и рисунки других детей.

Занятие может быть направлено как на самостоятельное изображение детьми девочки в платье с учётом пропорций, так и проводиться в рамках декоративного рисования, когда воспитанникам предлагаются готовые шаблоны платьев для дорисовывания и украшения.

Дети 5–6 лет изображают тело человека первоначально как совокупность геометрических фигур:

• голова — круг,
• шея — маленький прямоугольник,
• туловище — прямоугольник или овал,
• ноги и руки — широкими линиями,
• пальцы — тонкие линии, мазки.

Первые детские рисунки человечков представляют собой геометрические наброски

Шестилетки уверенно владеют инструментами для рисования. Им удаётся выполнить задание по представленному образцу. Выбор материалов остаётся за воспитателем: к занятию необходимо подготовить основу для рисования и инструменты.

Рисование фигуры девочки в старшей группе усложняется внесением новых элементов: костюма, причёски, аксессуаров

Материалы для рисования

Для изображения девочки в платье потребуются следующие материалы:

• Грифельные карандаши.
  

  Важно. Старшие дошкольники учатся предварительному наброску. Дети используют простой карандаш для рисования очертаний человека, портрета, затем раскрашивают цветной штриховкой или мазками краски.

• Краски:
  • гуашь,
  • акварель.
• Кисти:
  • средней толщины,
  • тонкие.
• Половинка или целый альбомный лист.
  

  На заметку. Для рисования гуашью можно подготовить цветной картон или тонированную акварелью бумагу.

Для рисования девочки в платье лучше всего подойдут цветные карандаши и гуашь

Оформление узорами и деталями платья можно выполнить с помощью неклассических материалов. Используются краски с блёстками, эффектом перламутра, яркие фломастеры, гелевые ручки. Раздавать их детям следует в финале практической работы, когда рисунок готов и остаётся внести дополнения в наряд персонажа.

Техники и приёмы рисования

В старшей группе дети осваивают и совершенствуют следующие техники и приёмы рисования:

• Набросок. Воспитатель показывает этапы рисования на доске или разбирает схему рисования на плакате/образце. Детали наброска дошкольники последовательно выводят карандашом в воздухе и переносят на бумагу.
  
  

  Простая схема, демонстрирующая, как нарисовать фигуру человека, должна быть перед глазами во время занятия

• Рисование цветными карандашами. Закрепляется навык раскрашивания фигур внутри контуров и совершенствуется владение основными приёмами:
  • штриховка слабым и сильным нажимом;
  • обводка и детализация интенсивным нажимом.
    
    

    Штриховать карандашами дольше, чем рисовать красками, поэтому в качестве основы раздавайте детям 1/2 альбомного листа

• Рисование красками. В конце учебного года можно сочетать в одной работе техники акварели и гуаши:
  1. Заливка фона — только акварельными красками и широкой кисточкой.
  2. Рисование фигуры девочки и закрашивание — средней кистью, желательно гуашью (не течёт, цвет насыщенный).
  3. Контуры и мелкие детали выполняются карандашом, фломастером, гелевой ручкой или тонкой кисточкой.
     
     

     Рисунки красками получаются яркими и праздничными

Видео: как нарисовать девочку

Видеозапись можно просмотреть в начале занятия и использовать как план поэтапного рисования девочки. Обратите внимание, фигуру человека рекомендуется рисовать сверху вниз, то есть начинать с головы.

Видео: как нарисовать маленькую фею в нарядном платье

Феечки — тоже девочки, а платья у них более чем нарядные! Необычный персонаж привлечёт ребят. Видеоурок ориентирован на маленьких художников. Единственное, рисование плаща предложенным способом (вокруг фигуры феи) может вызвать затруднения у детей 5–6 лет. Советуем ограничиться платьицем и украшением на голову.

Занятие «Девочка в нарядном платье» подходит для знакомства детей с нетрадиционными техниками рисования (или совершенствования необычных приёмов). Оригинальные и даже фантастические наряды получаются в детских работах. Для изображения платья или удивительных узоров на нём подходят многие способы:

• восковыми мелками,
• пальчиковыми красками,
• ватными палочками,
• штампами,
• методом тычка,
• набрызгом.

Фотогалерея: примеры рисунков, выполненных в нетрадиционных техниках

Сочетание с другими видами изобразительной деятельности

Рисунки на тему «Девочка в нарядном платье» органично дополняются элементами из пластилина и бумажной аппликацией:

• в качестве объектов второго плана (деревья, цветы, полянка, домик);
• как украшение в наряде девочки (узоры, оборки и ленты на одежде, головной убор, заколки).

Методы оригами и пластилинографии можно использовать для создания платья, а саму девочку нарисовать в классической технике.

Сложить платье в технике оригами — полноценное задание, а не просто дополнение

Нарядное платье для девочки можно выложить аппликацией из природного/бросового материала:

• обрезков ткани,
• сухих цветов и листьев,
• плоских разноцветных пуговиц,
• пайеток, страз.

Платье может быть выполнено в виде аппликации из листьев или других природных материалов

Как индивидуализировать задания

Индивидуально-личностный подход на занятиях по ИЗО реализуется через предоставление детям самостоятельности в творчестве и адаптацию требований для некоторых воспитанников.

Способы дифференцировать задания:

• Дать возможность подобрать цветовую палитру для рисования.
• Определить цель занятия (нарисовать девочку в нарядном платье) и показать варианты воплощения: малышка в сарафане, принцесса готовится на бал.
• Подготовить упрощённое задание. Например, обвести трафарет девочки, самостоятельно нарисовать наряд.
• Творчески одарённым детям усложнить задачу: нарисовать объект второго плана, аксессуары для девочки и т. д.

Творчески одарённые дети 5–6 лет создают первые сюжетные рисунки

Место занятия «Девочка в нарядном платье» в картотеке тем по рисованию

Рисование девочки в платье — широкая тема. В этом варианте она звучит на занятии по отработке техники смешивания цветов и оттенков: дети подбирают палитру для кожи, волос, одежды персонажа.

В узких интерпретациях тема повторяется и развивается в течение учебного года:

• «Кукла собирается в гости» — изучение правил этикета.
• «Когда мама была маленькой» — изготовление открытки на 8 Марта.
• «Золушка на балу» — повторение сказки про Золушку.
• «Девочка в народном платье» — знакомство с национальным бытом и костюмом.

Превращение одежды Золушки из лохмотьев в бальный наряд — один из вариантов рисунка «Девочка в красивом платье»

Коллективная композиция по теме составляется на общей основе — тонированном листе ватмана. Детские рисунки размещаются в соответствии с замыслом.

Примеры групповых работ:

• «Праздничный хоровод»,
• «День рождения куклы Маши»,
• «Кукольное чаепитие»,
• «Наши девочки и мальчики на утреннике»,
• «Принцессы на балу».

Свои рисунки дети могут вырезать по контуру, чтобы закрепить на общем листе ватмана

Проведение занятия «Девочка в нарядном платье» в старшей группе

Конспект занятия — это сжатое методическое описание разработки и перечисление всего необходимого для эффективной работы в рамках заданной темы.

Схема конспекта творческого занятия:

• Цели и задачи.
• Предварительная работа.
• Материалы и инструменты, оборудование.
• План занятия.

Занятие длится согласно нормам СанПиНа и имеет чёткую структуру:

1. Организационный момент — 1 минута.
2. Вводный этап — 4–5 минут.
3. Практическая работа:
   • объяснение задания, рассматривание и обсуждение образца — 2–3 минуты;
   • самостоятельная работа детей — 14–16 минут.
4. Рефлексия (показ и обсуждение работ/занятия в целом) — 2 минуты.

На занятии в старшей группе непосредственно на рисование отводится примерно 15 минут

Вводный этап знакомит ребят с темой занятия и мотивирует к выполнению практической части. Рисование не перейдёт в разряд рутины, если подпитывать фантазию и творческие порывы детей.

Таблица: примеры мотивирующего начала занятия

Куклы, как многие девочки, любят нарядные платья

Таблица: пример конспекта занятия по рисованию «Девочка в нарядном платье» в старшей группе (фрагмент)

В методике проведения занятия отсутствует этап рефлексии, который подразумевается исходя из задачи «Развивать умение оценивать…». Когда дети выполнили практическое задание, они показывают рисунки. Воспитатель предоставляет ребятам возможность высказать свои впечатления от творческого процесса, выделить понравившиеся работы.

Порядок выполнения рисунков

Рассмотрим рисование композиции «Девочка в нарядном платье» карандашами и красками.

«Девочка в красивом платье»

Ход работы:

1. Сделать набросок простым карандашом.
   
   

   Карандашный набросок содержит общие очертания фигуры девочки

2. Раскрасить цветными карандашами штриховкой.
   
   

   Старшие дошкольники учатся штриховать в одном направлении

3. Обозначить черты лица девочки.
   
   

   Части лица рисуются сильным нажимом на карандаш

4. Сделать узор на платье.
   
   

   Узор на платье каждый подбирает на свой вкус

5. Дополнить рисунок деталями по вкусу.
   
   

   Готовые рисунки украсят помещение группы

«Принцесса в бальном платье»

Ход работы:

1. Простым карандашом обозначить силуэт принцессы.
   
   

   В наброске пышная юбка приходится на половину роста принцессы

2. Акварелью залить фон.
   
   

   Фон может быть окрашен в один или несколько светлых отенков

3. Обвести и закрасить основные части фигуры принцессы.
   
   

   Закрашивать набросок принцессы рекомендуется гуашью

4. Нарисовать портрет тонкой кисточкой.
   
   

   Причёску для принцессы дети выбирают на своё усмотрение и вкус

5. Украсить платье принцессы, нарисовать детали костюма.
   
   

   Узоры на платье могут быть геометрическими или растительными

Фотогалерея: примеры готовых работ

Видео: рисование в старшей группе «Девочка в нарядном сарафане»

За время обучения в старшей группе детского сада ребятам предстоит не раз потренироваться в изображении фигуры человека. Рисование девочки в нарядном платье развивает технические навыки юных художников и совершенствует эстетический вкус.

• Автор: Мария Скопина
• Распечатать

Образование — высшее филологическое, степень магистра филологии. Специальность — учитель русского языка и литературы, учитель истории. Изучение современного литературного процесса - часть моей жизнь. Как педагог последние годы я чаще взаимодействую с детьми дошкольного возраста, поэтому активно исследую опыт воспитателей ДОУ, изучаю новейшие разработки обучения дошкольников.

Оцените статью:

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(2 голоса, среднее: 5 из 5)

Поделитесь с друзьями!