Дети играют в больницу

Игровая деятельность в детском саду: особенности организации и развития по ФГОС

Познание мира у дошкольников происходит через игру. Поэтому организации игровой активности в дошкольных образовательных учреждениях определяется особая роль в образовательном процессе. А от педагога требуется методически грамотное включение разных видов игр и в качестве самостоятельной деятельности детей, и…

Трое детей дуют на подвешенные на лентах фигурки

Дыхательная гимнастика в первой и второй младших группах детского сада: картотека и методика проведения

Правильное дыхание является профилактикой различных болезней, в том числе и простудных, с которыми сталкиваются многие дошкольники, посещающие детский сад. Особенно актуальна эта проблема для малышей 1,5–4 лет, то есть воспитанников первой и второй младшей группы в период адаптации….

Анимационные девочка и мальчик показывают друг другу язык

Артикуляционная гимнастика в старшей группе: картотеки упражнений и методика проведения

Одно из важнейших направлений формирования личности ребёнка — речевое развитие, помогающее малышу открывать этот мир. Для правильного и, главное, своевременного развития функций речи немалые усилия требуются от взрослых. Поэтому в детском саду обязательным элементом учебно-воспитательного процесса является артикуляционная…

Педагог проводит с детьми физкультминутку

Методика проведения физкультминуток в средней группе детского сада

Постоянство и последовательность в соблюдении режима — основа полноценного развития ребёнка. В детском саду особое внимание в соблюдении режима уделяется удовлетворению потребности ребят в двигательной активности. И наряду с утренней гимнастикой, играми подвижного характера, физкультурными занятиями для решения…

Девушка делает записи в тетради

Методика проведения самоанализа занятия в детском саду

Одним из ключевых условий успешной реализации образовательной миссии детского сада является непрерывное совершенствование педагогом своей методической грамотности. Для этого очень важно видеть итоговые и промежуточные результаты своей работы в контексте организации непосредственной образовательной деятельности (НОД), представление о которых…

девочка и воспитатель играют в пальчиковую игру

Пальчиковые игры для самых маленьких дошкольников

О взаимосвязи развития функций руки, мышления и речи ребёнка в наше время хорошо известно и педагогам детских садов, и родителям. Пальчиковые игры являются распространённым и очень полезным видом деятельности дошкольников начиная с раннего возраста. Они позволяют решить целый…

Дыхательная гимнастика эффективно укрепляет детский иммунитет, помогает справляться с болезнями  и делает пребывание в детском саду более увлекательным

Дыхательная гимнастика в детском саду: здоровье на первом месте

Дыхание — это естественная функция человеческого организма. Но чаще всего мы обращаем на него внимание лишь в случае болезни либо каких-то отклонений, даже если речь идёт о собственном ребёнке. Родителям дошкольника часто трудно выделить время для выполнения несложных…

Педагог беседует с детьми

Проводим беседы в подготовительной группе: картотеки и методика

Речевое взаимодействие с детьми старшего дошкольного возраста является одним из самых продуктивных способов организации разных видов образовательной деятельности. В подготовительной группе (дети 6–7 лет) на первое место в группе словесных приёмов выходит беседа. Она позволяет не только решать…

Дети конструируют на занятии

Анализ занятия в детском саду: методические аспекты проведения

Основная задача современного детского сада — помочь семье вырастить гармонично развитого ребёнка: любознательного, физически здорового, способного сопереживать, понимать ценность дружбы и семьи. Поэтому от педагога дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) требуется быть в контексте того, что происходит в современной…

Дети сидят на коврике с педагогом

Беседа в старшей группе: методика подготовки и проведения

Среди словесных приёмов взаимодействия с детьми старшей группы (5–6 лет) беседа как вопросно-ответная форма обсуждения какой-либо темы занимает особое место. Для воспитанников этого возраста разговор является основной формой общения, обогащающей их жизненный опыт, развивающий любознательность и общительность. Поэтому…