Как научить ребёнка держать ручку правильно

В начальных классах дети часто неправильно держат пишущие принадлежности во время выполнения заданий на уроках. А это чревато многими проблемами в будущем. Сформировать у ребёнка правильный захват ручки и карандаша лучше ещё в дошкольном возрасте. Наиболее благоприятный период для этого — 3–4 года.

Правильный захват — залог красивого почерка и свободного письма

Очень важно начать учить кроху верно захватывать письменные принадлежности ещё на стадии знакомства с ними, чтобы избежать такого неблагодарного дела, как переучивание. Если малыш неправильно берёт карандаш, это часто приводит к множеству проблем:

• быстрой утомляемости во время выполнения письменных заданий;
• снижению быстроты письма;
• ухудшению зрения и осанки (поскольку часто, чтобы увидеть написанное при неправильном захвате, приходится сгибаться в неестественной позе и приближать глаза к бумаге).

Чтобы научить, как правильно держать ручку при письме, первоклассника или дошкольника, родитель должен быть сам осведомлён, как располагать пальцы на этих принадлежностях при письме. У праворуких детей пишущий предмет при должном расположении лежит на левой стороне среднего пальца; придерживает его наверху указательный палец, а слева — большой; оставшиеся пальчики прижимаются к ладони.

У леворуких детей расположение пальцев зеркально праворуким: карандаш лежит на правой части среднего пальца, справа её удерживает большой палец, а наверху — указательный.

Ручка должна держаться тремя пальцами

Как понять, что ребёнок неправильно держит ручку

Признаками неправильного захвата является следующее:

• конец письменной принадлежности расположен не в направлении к плечу, а в противоположном;
• малыш берёт пишущий предмет двумя, четырьмя пальцами или всей ладонью;
• при письме ручка удерживается очень близко к пишущему кончику или очень далеко;
• рука сильно напряжена.

Проверить должный захват можно и следующим образом: если оторвать от пишущего предмета указательный палец, то предмет не упадёт.

Галерея: неправильный захват ручки и карандаша

Как подготовить руку к захвату пишущих принадлежностей

Существует несколько способов подготовки руки к должному захвату письменных принадлежностей:

1. Начинать знакомство малыша с инструментами изобразительной деятельности лучше с восковых мелков, разломленных на несколько маленьких частей. Поскольку малюсенькие кусочки нельзя взять в ладонь, то крохе приходится брать их тремя пальцами.
2. Важно стимулировать ребёнка брать маленькие предметы.
3. Обязательно нужно развивать мелкую моторику рук с помощью шнуровок, застёгивания/расстёгивания пуговиц, пальчиковой гимнастики, лепки и т. д.

Способы обучения верному захвату (простые лайфхаки, помощь резинки и других приспособлений)

Чтобы малыш быстро запомнил корректное расположение пальчиков при письме, можно использовать следующие способы:

1. Можно вообразить, что ручка «ложится спать» на подушку, которой является верхняя часть среднего пальца, и «укрывается» покрывалом из указательного и большого пальчиков.
2. Предложите малышу поиграть в игру «Птичка». Указательный палец — это птица, клюющая зёрнышки. Пусть малыш постучит по корпусу карандаша указательным пальцем и приговаривает: «тук-тук-тук». Впоследствии, когда он забудется и возьмёт карандаш неправильно, задайте вопрос: «А где птичка?». И он сразу вспомнит, как брать предмет.
3. Следите, чтобы во время выполнения письменных заданий пальчики не напрягались.
4. Напоминайте, что пальцы нужно располагать от кончика пишущего предмета на расстоянии около 2 см. Чтобы быстрее запомнить, на каком расстоянии держать ручку, можно сделать пометку на среднем пальце и пишущем предмете.
5. Научите сына или дочь играть в дартс. При метании дротиков снаряд берётся с помощью трёх пальцев. Их расположение соответствует правильному захвату при письме. Когда малыш берёт в руки карандаш, напомните ему, что его нужно взять так же, как дротик.
6. Расположение безымянного пальца и мизинца быстро запоминается, если между ними и ладонью вложить смятую салфетку, разрезанную на 2 части. А затем попросите обучаемого взять ручку, не уронив салфетки.
7. Можно прикрепить ручку к запястью руки с помощью банковской резинки. Неправильное положение приведёт к дискомфорту.
8. Можно купить тренажёр в виде насадки на письменные принадлежности или трёхгранные ручки и карандаши, которые тренируют руку малыша.
9. Некоторые фирмы, занимающиеся изготовлением пишущих принадлежностей, выпускают специальную продукцию для обучения детей правильному захвату. Пример — серия LeftRight от Stabilo.
10. Можно использовать «пинцетный захват». Поставить ручку вертикально кончиком на бумагу, затем ухватить его за верхушку тремя пальцами. Потом постепенно опустить пальчики вниз, сохраняя захват.

По опыту работы с детьми разных возрастов могу сказать, что при выборе принадлежностей для письма нужно ориентироваться на их возраст. Детям 3–4 лет подойдут толстые трёхгранные пишущие принадлежности. А в 4–5 лет уже можно переходить на обычные карандаши.

Галерея: способы формирования правильного захвата ручки и карандаша

Видео: как научить правильно сидеть за столом и держать ручку

Видео: учимся держать ручку правильно — советы даёт нейропсихолог Светлана Циновская

Отзывы родителей

Нам советовали и коротенькие карандаши, и специальные держатели. Но дочь была упряма и не хотела менять захват. И вот на развивалке её любимая учительница ей ставит руку, и дочь послушалась! Почему-то не меня, а учительницу. В 2,10 лет. Может я ей надоела со своим «держи правильно»? С тех пор держит правильно.

Проще сразу учиться правильно, чем потом переучиваться. У нас на развивалках очень хороший преподаватель. Она советует сразу ставить правильный захват, говорит потом ребёнку сложнее переучиться, чем сразу приучиться. Мой сын (ему два) держит щепоткой, сейчас корректирую пальчики (немного не так держит). Начинали с толстых коротких трёхгранных. И потом, если не нервничает, то, конечно, стоит подождать. Моему например, глубоко по барабану — переставила пальцы, дальше рисует, я не заостряю на этом внимание.

Я купила тренажёр для ручек и моя дочь, сразу же (за несколько дней) с помощью него стала брать ручки и карандаши правильно! Короче, нам помог!!!

Я покупала специальные карандаши треугольные. Это помогло держать правильно. Говорила держать двумя пальчиками, а третий снизу будет. Вроде научились. Попробуйте занятия фортепьяно и лепку, это помогает. Если уж совсем плохо, то мелки и восковые карандаши в форме яйца для укрепления кисти и пальцев.

Треугольные карандаши, насадки, разные смешные истории (на японском такая была: карандаш — это ракета, чтобы он летел, надо его держать пальцами на раз-два-три, каждый палец под счёт захватывает нужную сторону). Младшему сыну помогло писать на вертикальной доске — там сложнее держать неправильным захватом.

Я в США переехала в 11 лет. И в России учили как «правильно» держать карандаш или ручку. Здесь пошла в школу — все держали кто как хотел в 6 классе. Я была поражена. И при этом нормально писали. Более того — в университете на это тоже обратила внимание — что многие «неправильно держат» и ничего при этом на магистра учились в Berkeley (престижный вуз). Поэтому я пришла к выводу, что своим детям покажу, как я держу — если им так будет удобнее. LPG masažas Vilniuje už gerą kainą Но настаивать не буду. Пусть держат, как им нравится и удобнее

Успешность в учёбе зачастую зависит от того, насколько ребёнку легко удаётся красиво и разборчиво писать. В большинстве случаев причиной плохого почерка является неправильный захват ручки. Поэтому очень важно научить малыша как можно раньше правильно держать пишущие принадлежности.

• Автор: Ольга Петрова
• Распечатать

Педагог-психолог, учитель начальных классов, мама двоих детей: ученика 10 класса и трехлетки.

Оцените статью:

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(7 голосов, среднее: 3.4 из 5)

Поделитесь с друзьями!