Считалки — неотъемлемый элемент устной речи детей: от малышей до школьников 9–12 лет. На каждом этапе развития ребёнка эти рифмованные строки играют разную роль. Школьникам считалки помогают быстрее и проще запомнить материал по учебным предметам, внести разнообразие в образовательный процесс.
Содержание
Значение считалок для детей 9–12 лет
Считалки — рифмованные четверостишия с весёлым, иногда поучительным смыслом. В младшем возрасте дети заучивают их, чтобы развивать речь, пополнить словарный запас, а также распределять роли в игре.
Дети 9–12 лет работают со считалками уже по другим причинам. Во-первых, это уникальный фольклорный жанр, в котором ярко отражается культура русского народа. Во-вторых, с помощью считалок можно запомнить факты из школьных предметов, которые не так просто заучиваются традиционными методами.
Заучивание рифм на иностранном языке помогает отточить произношение и выучить новую лексику.
Считалочки актуальны даже для школьников в возрасте 9–12 лет: с помощью рифмованных строчек можно выучить сложный материал или разнообразить игру на перемене
Тематические подборки считалок для детей 9–12 лет
Есть множество считалок для школьников на самые различные тематики: про школу и учебные предметы, про животных, известных героев сказок, весёлые и развлекательные и т. д.
Про школу
Для ребят 9–12 лет будут актуальны шуточные и злободневные считалки про школу:
- В нашем классе
Нет лентяев, —
Только Вася
Николаев.
Он приходит на урок,
Засыпает, как сурок.
Лодырь,
Лодырь,
Лежебока,
Проворонил
Три урока,
На четвёртый
Опоздал,
Пятый
Где-то пропадал,
На шестом
Мешал
Учиться,
На седьмом
Ходил
Лечиться,
На восьмом
Играл в футбол,
На девятый
Не пришёл.
На десятом
Корчил рожи,
На четырнадцатом
Тоже,
На двадцатом
Видел сон,
На тридцатом
Выгнан
Вон. (С. Маршак).
Лентяй Вася Николаев в считалочке С. Маршака становится объектов для насмешек со стороны детей: это пример того, как не надо относится к школе и учёбе в целом
- Вот лентяйка единица!
Не хочу с тобой водиться.
Не люблю и цифру два,
Цифру три терплю едва.
Ай да умница четыре!
Но уж всех прекрасней в мире,
Всех прекрасней цифра пять.
Вот всегда бы пять опять! (С. Погореловский). - Си-си-си,
Подъехало такси.
Двери открываются,
Учитель заявляется.
На высоких каблуках,
С арифметикой в руках.
Сколько будет семью семь?
Вы не знаете совсем!
Сколько будет пятью пять?
Вы не знаете опять!
На уроке говорили,
Говорили-говорили,
Чтоб мальчишки не курили,
Не курили, не курили.
А мальчишки за углом
Подавились табаком.
А девчонки за забором
Подавились помидором.
Вдруг учитель пения
Вышел из терпения:
Он залез под потолок
И сказал: — Кончай урок! - Раз, два, три, четыре —
Меня грамоте учили:
Не считать, не писать,
Только по полу скакать.
Я скакала, я скакала,
Себе ноженьку сломала.
Стала ноженька болеть,
Стала маменька жалеть.
Пожалела, поругала
И за доктором послала.
Доктор едет на быке
С балалаечкой в руке. - Катилась мандаринка
По имени Иринка,
В школу не ходила —
Двойку получила,
А когда пошла гулять,
Получила цифру 5,
А когда пошла домой,
Получила цифру 0!
Помимо считалок про школьные будни, широко используются и те, что посвящены отдельным учебным предметам. Они вносят разнообразие в урок и помогают быстрее освоить программу по той или иной дисциплине.
Математика
Несколько примеров математических считалок для школьников:
- Наша Маша
Рано встала,
Кукол всех
Пересчитала:
Две Матрёшки
На окошке,
Две Аринки
На перинке,
Две Танюшки
На подушке,
А Петрушка
В колпачке
На дубовом
Сундучке! (Е. Благинина). - У сороконожки
Заболели ножки:
Десять ноют и гудят,
Пять хромают и болят.
Помоги сороконожке
Посчитать больные ножки. (Можно использовать наглядный материал). - Начинается считалка:
На берёзу села галка,
Две вороны, воробей,
Три сороки, соловей. (Сколько всего птиц на берёзе?). - Раз, два, три, четыре, пять,
Научились мы считать.
Ну а дальше мы не знаем,
Может, вместе посчитаем?
Шесть — конфеты любим есть,
Семь — мы помогаем всем,
Восемь — мы друзей в беде не бросим.
Девять — учимся на пять,
Десять — кончили считать.
Математические считалки помогают школьникам научиться считать в уме
- Сидит Сидор на скамейке,
Долбит-долбит три копейки,
Хочет сделать три рубля
И купить себе коня. - Девять, восемь, семь, шесть,
Пять, четыре, три, два, один!
В прятки мы играть хотим.
Надо только нам узнать,
Три, шесть, девять —
Полно спать!
Солнышко давно уж встало,
Нам пора идти гулять! - Я решил ворон считать:
Раз, два, три, четыре, пять,
Шесть — ворона на столбе,
Семь — ворона на трубе,
Восемь — села на плакат,
Девять — кормит воронят…
Ну, а десять — это галка.
Вот и кончилась считалка! - Мы по лесенке бежали
И ступенечки считали:
Раз, два, три, четыре,
Умножаем на четыре,
Делим, делим на четыре —
Получается четыре.
География
География — интересный предмет, который, как правило, школьники изучают охотно. Помогут запомнить названия стран, городов, рек, приливов или побудят к исследованию нашей планеты следующие считалки-запоминалки:
-
Купили мне маленький глобус в подарок,
На ножке вращается пёстренький шарик.
Моря, океаны на нём голубые,
А разные страны как пятна цветные:
Италия, Франция, Куба, Китай,
Какой-то (со смеху умрёшь!) У-руг-вай…
Я долго названия стран изучал,
А вечером папе и маме сказал:
«Хочу поскорее объехать весь свет,
Купите на утренний поезд билет». (Т. Гусарова). -
США, Канада, Гана,
Израиль, Иран, Гвиана,
Пакистан, Ирак, Китай, —
Куда хочешь уезжай!
Но в стихах один изъян:
Пуст пока что Ваш карман.
Франция-Германия…
Вот так графомания! - Англия, Франция,
Индия, Китай.
Аргентина, Турция —
Любую выбирай!
Украина, Латвия,
Германия, Перу.
Венгрия, Словения —
Любую выберу! -
На нашей Земле океанов —
Четыре:
Индийский —
Самый солёный в мире,
Океан Атлантический
Славен сельдями,
Ледовитый
Всё время спит подо льдами,
А Тихий,
Конечно же, вовсе не тихий —
А буйный, глубокий и самый великий! (А. Усачёв)
Четыре мировых океана, конечно, можно выучить по карте списком, но гораздо интереснее школьнику будет сделать это, разучив лёгкую считалку
-
Сава, Драва и Морава,
Тиса, Дриса, Серет, Прут —
Все они в Дунай текут. (Притоки реки Дунай). - На Хоккайдо и Кюсю,
На Сикоку и Хонсю
Много лет живут японцы,
По утрам встречая солнце! (4 главных японских острова) - Фудзияма, он не яма,
А скорей, наоборот.
Высотою — больше храма,
А точнее — 3700!
Видео: забавная считалка «Планеты Солнечной системы» для показа в классе
Биология и химия
В 9–12 лет дети только начинают изучение биологии и химии. Мир периодической таблицы Менделеева, инфузорий-туфелек и лакмусовых бумажек школьникам помогут изучить такие стихотворные строки:
-
Цирк, Огромный Купол Пёстрый,
Словно Радугу, Вознёс (ты). (По первым буквам «стиха» легко вспомнить правильную последовательность расположения систематических групп растений: Царство, Отдел, Класс, Порядок, Семейство, Род, Вид). - Индикатор лакмус красный
Кислоту укажет ясно!
Индикатор лакмус синий —
Щёлочь тут, не стой разиней! - Химик правила обмена
Не забудет никогда:
В результате — непременно
Будет газ или вода,
Выпадет осадок —
Вот тогда — порядок!
С помощью химических считалок школьники легко запомнят правила проведения экспериментов
- Сапоги мои того,
Пропускают Аш Два О. - Можем резать гидру смело:
Восстановит своё тело.
Это не сенсация,
А регенерация! - Могут жить без кислорода,
Их зовут анаэробы! - Сначала вода, потом кислота
Иначе случится большая беда! (Правило разбавления кислот).
Весёлые химические считалочки, помогающие запомнить элементы таблицы Менделеева, представлены здесь.
Русский язык
Считалки по русскому языку помогут запомнить сложные правила правописания и произношения. Например:
- Если после корня — А,
В корне будет И всегда.
Вот пример, запоминай:
Ноги вытЕр? — ВытИрай! (Правописание корней с чередующейся гласной). - Есть кое-,
— либо,
-то,
-нибудь,
Про дефис не позабудь! - ПО — НАД, ПО — ЗА, ИЗ — ПОД, ИЗ — ЗА…
Гляжу на них я, как коза, на новые ворота
И не запомню что-то.
Придётся всё ж запоминать:
Их надо с чёрточкой писать! - И ужасно, и опасно
Букву Т писать напрасно!
Всем известно, как прелестно
Букву Т писать уместно!
Правила русского языка легче запоминаются в стихотворной форме
- Ко второму же спряженью
Отнесу я без сомненья
Все глаголы, что на «ить»,
Исключая «Брить», «стелить».
И еще: смотреть, обидеть,
Слышать, видеть, ненавидеть,
Гнать, дышать, держать, вертеть
И зависеть, и терпеть. - Посмотрите на окно:
В окне стеклянное стекло,
Рамы деревянные,
Ручки оловянные. (Правописание слов-исключений, в которых суффикс -ян- пишется с удвоенной буквой Н). - АБВГДЕЁ – постираем всё бельё.
ЖЗИЙКЛМ — апельсинку быстро съем.
НОПРСТУ — погуляем по мосту
ФХЦЧШЩ — ох, какая чаща!
ЪЫЬ — не запомнятся никак.
ЭЮЯ — вот и всё, друзья!
Не всем школьникам требуется заучивать сборники правил по русскому. Чтение качественной литературы и врождённое чувство языка возьмут своё: правописание будет соблюдаться в полной мере, запятые — ставиться на свои места, а слова — стилистически верно подбираться к заданному контексту. Если такого чуда не происходит, стоит вернуться к правилам. И если не лучший, то точно действенный способ их запомнить и в дальнейшем всегда использовать — выучить считалки по русскому языку.
Английский язык
В школьной программе уделяется не так много времени на постановку правильного произношения в английском языке. Повторение считалок направлено на отработку сложных звуков и заучивание иностранных слов и выражений:
- How much wood would a woodchuck chuck
If a woodchuck could chuck wood? - Can you imagine an imaginary menagerie manager
Managing an imaginary menagerie? - Any noise annoys an oyster
But a noisier noise annoys an oyster most. - Eeny, meeny, miny, moe,
Catch a tiger by the toe.
If he hollers, let him go,
Eeny, meeny, miny, moe. - One little bee blew and flew.
He met a friend, and that made two.
Two little bees, busy as could be —
Along came another and that made three.
Three little bees, wanted one more,
Found one soon and that made four.
Four little bees, going to the hive.
Spied their little brother, and that made five.
Five little bees working every hour —
Buzz away, bees, and find another flower. - She sells sea shells at the sea shore,
The shells she sells are the sea-shore shells, I’m sure.
Видео: считалки и скороговорки на английском языке для детей
Считалки на развитие дикции
Уверенная речь — важная составляющая успеха ученика при публичных выступлениях. Регулярное повторение определённых считалок и скороговорок поможет школьникам научиться говорить ясно и чётко:
- Жили-были три китайца —
Як, Як-Цидрак, Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони,
И ещё три китаянки —
Цыпа, Цыпа-Дрипа, Цыпа-Дрипа-Лампомпони.
Поженились Як на Цыпе, Як-Цидрак на Цыпе-Дрипе,
Як-Цидрак-Цидрон-Цидрони на Цыпе-Дрипе-Лампомпони.
Вот у них родились дети: у Яка с Цыпой — Шах,
у Як-Цидрака с Цыпой-Дрипой — Шах-Шарах,
у Як-Цидрак-Цидрони с Цыпой-Дрипой-Лампомпони — Шах-Шарах-Шарони. - Нет абрикоса, кокоса, редиса,
Палтуса, уксуса, кваса и риса,
Компаса нет, баркаса и троса,
Термоса, пресса, индуса-матроса,
Баса нет, вкуса, веса и спроса,
Нет интереса — нет и вопроса. - Ежели вы не жили возле ежевичника,
Но ежели вы жили возле земляничника,
То значит земляничное варенье вам привычное
И вовсе не привычное варенье ежевичное.
Ежели вы жили возле ежевичника,
То значит, ежевичное варенье вам привычное,
И вовсе не привычное варенье земляничное.
Но ежели вы жили возле ежевичника,
И ежели вы жили возле земляничника
И ежели вы времени на лес не пожалели,
То значит, преотличное варенье ежевичное,
Варенье земляничное вы ежедневно ели. - У Киры и Фиры
В квартире был пир:
Факир ел зефир и
Кефир пил Факир.
А Фира и Кира
Не пили кефира,
Не ели зефира —
Кормили факира. - Перл и Берл затеяли готовку.
Перл и Берл пирог пекли в духовке.
Перл и Берл стихи слагали ловко:
Таскали перлы из перловки.
Публичные выступления — неотъемлемая часть обучения в школе; улучшить дикцию и поставить речь помогут сложные считалки и скороговорки
Русские народные считалки
Изучение русских народных считалок расширит кругозор школьников: в этих рифмованных строках часто заключены рассказы о быте и обычаях предков, интересные историзмы и архаизмы. Например:
- Кулю, кулю, баба,
Не выколи глаза,
Поди в кут,
Там девки ткут,
Тебе денежку дадут,
Либо мочки клок,
Либо гребнем в лоб. - Кузька да Васька ездили на Вятку,
Купили две шапки о четырёх углах —
Туда угол, сюда угол,
По серёдке кисть,
По затылку хлысть. - Летела кукушечка мимо сада,
Поклевала всю рассаду
И кричала: «Ку-ку-мак,
Раскрывай один кулак». - Жил-был глупый мальчик Федя,
Он пошёл искать медведя,
А медведь, разинув рот,
Прямо на него идёт.
И рычит, и страшно воет,
И когтями землю роет.
Федя струсил, побежал,
Зацепился,
Покатился
И упал,
И ушиб пребольно ногу,
А медведь ушёл в берлогу.
Видно, сыт он был тогда?
А была бы тут беда!
Видео: выступление школьниц с русскими народными считалками
Шутливые считалки
Не всё же детям учить «образовательные» считалки: немного шуточных на перемене тоже не помешает, чтобы отдохнуть от занятий или разнообразить игру:
- Шерсть чесать — рука болит,
Письмо писать — рука болит,
Воду носить — рука болит,
Кашу варить — рука болит,
А каша готова — рука здорова! - Коко-Моко яйца слопал
И спасибо не сказал.
Сел на лошадь и удрал.
Приезжает он с войны,
— Мама где мои штаны?
А штаны на улице,
Исклевали курицы.
Курица пошла в аптеку
И сказала: — Ку-ка-ре-ку!
Дайте мыло и духи,
Чтоб не дрались
Пе-ту-хи. - Под горою вырос гриб,
Гриб увидел дед Архип.
День пилил,
Два — рубил,
Гриб на землю не свалил…
Крикнул старый бабку,
Бабка гриб — в охапку!
Насолила,
Наварила,
В гости звать тебя просила! - Сидели два матроса,
Курили папиросы.
Один не докурил,
Собаке подарил.
Собака побежала,
Начальнику сказала.
Начальник удивился
И в бочку провалился.
А в бочке тараканы
Играли в барабаны.
Один не доиграл,
Всю бочку разорвал. - Жили-были два соседа,
Два соседа-людоеда.
Людоеда людоед
Приглашает на обед.
Людоед ответил: — Нет,
Не пойду к тебе, сосед!
На обед попасть не худо,
Но отнюдь
Не в виде блюда!
Шутливые считалочки помогут школьникам расслабиться на переменах или после уроков
- Точка-точка, запятая,
Минус, рожица кривая.
Палка-палка, огуречик,
Вот и вышел человечек. - Шёл домой
От Вани Саня
И не встретил никого.
Шёл домой от Сани Ваня
Встретил Ваня Никого.
И спросил у никого:
— Ты кто?
— Я — никто.
— Ты где?
— Я — нигде.
— Ты откуда?
— Ниоткуда.
— Ты куда?
— Никуда.
— Ты мне враг?
— Никогда. - Дора, Дора, Помидора.
Мы в саду поймали вора,
Стали думать и гадать,
Как бы вора наказать.
Мы связали руки-ноги
И пустили по дороге.
Вор шёл,шёл, шёл
И корзиночку нашёл.
В этой маленькой корзинке
Есть помада и духи,
Ленты , кружево, ботинки…
Что угодно для души. - Шёл с получки
По толкучке
Толстый дядя Робинзон,
И с получки
На толкучке
Приобрёл себе он зонт.
Зонт дешёвый, трёхрублёвый,
Но зато такой здоровый,
Чтобы спрятаться под ним
Можно было бы троим! - В тихой речке у причала
Рыбка рыбку повстречала.
— Здравствуй!
— Здравствуй!
— Как дела?
— На рыбалке я была,
Я удила рыбака,
Дядю Петю чудака.
— Где же твой рыбак?
Попался?
— Нет, ушел хитрец,
Сорвался. - Швинчик, бринчик вон пошёл,
На боярский двор зашёл,
Там бояре шапки шьют,
На окошко их кладут. - Петр Первый пошел погулять,
Поймал перепелку, пошел продавать.
Просил полтинник,
Получил подзатыльник,
Попросил прощенья,
Получил пачку печенья.
Забавные считалочки способствуют поддержанию психического и физического здоровья школьников.
Считалки-бессмыслицы
Среди шутливых имеют место и считалки-бессмыслицы, которые могут полностью или по большей мере состоять из несуществующих слов:
- Анти, дванти, трынди, валынди,
Пянти, янти, шивары, вывары.
Цук, манцук, пере, вере,
Чуха, рюха, пята, сота,
Стук о крест.
Забежал мальчишка в лес,
Убил галку, убил две,
Закружилось в голове. - Эки, беки, кофе, крекер,
Эки, беки, бай.
Поезд номер двадцать девять,
Вы-ле-тай!
Вылетают птички,
Вылетают птенчики,
Вылетает леди
В тёмно-синем чепчике.
Несуществующие слова привлекают детей своим таинственным, почти магическим значением
- Аты-баты чума-чум,
Ачерепа атамбум,
Бумафера атарас,
На горе вечерний час.
Свиньи в бане танцевали —
Все кадушечки сломали.
Чики-брики ковшик. - Эни бени рес,
Квинтер финтер жес,
Эни бени ряба,
Квинтер финтер жаба. - Первенцы, другенцы —
Убили голубенцы
На солоде на молоде,
На божьей росе,
На поповой полосе.
Вводите считалки в образовательный процесс разумно и грамотно: не превращайте урок в набор шутливых рифмованных прибауток. Всё хорошо в меру, даже такие, на первый взгляд, безукоризненные способы запоминания учебного материала.
