Организация материала по такой обширной теме, как «Спорт», — одна из самых кропотливых задач педагога. Ведь требуется не только подобрать важную и нужную информацию, но и обратить внимание на форму её презентации с учётом индивидуальных особенностей детей, то есть способа восприятия, который является наиболее продуктивным. Систематизировать информационные блоки, подобрать интересные игры, творческие задания поможет такое дидактическое пособие, как лэпбук.
Содержание
Лэпбук на тему «Спорт» для дошкольников разного возраста
Темы «Спорт», «Зимние и летние виды спорта», «Спортивные игры» изучаются с младших групп детского сада. При этом в силу возрастных особенностей воспитанников содержание и форма лэпбука немного отличаются в зависимости от целей рассмотрения темы.
Пособие может быть составлено:
- педагогом (обычно для малышей первой младшей группы);
- воспитателем при содействии родителей в распечатке, поиске материалов (вторая младшая);
- педагогом с помощью детей в расположении блоков информации, оформлении (средняя, старшие);
- детьми и родителями как вариант выполнения задания проекта (средняя, старшие).
Педагоги называют лэпбук книгой маленьких секретов и больших открытий
Логика размещения материала
Логика расположения материала, то есть содержания, особой роли не играет, так как материалы пособия могут использоваться в зависимости от задач занятия, времени, которое выделяется на работу с лэпбуком в рамках темы, а также предпочтений детей — кто-то любит загадки, а кто-то с удовольствием поиграл бы. Однако общий принцип систематизации информации по теме всё же есть: практическая деятельность концентрируется вокруг информационного блока. Например, для старшей группы первая страница с кармашками посвящена истории спорта, выдающимся спортсменам, интересным фактам о видах спорта, а затем идут блоки с загадками, ребусами, пословицами, поговорками, стихотворениями и пр. Завершающими разделами значатся игры и шаблоны для раскрашивания. Или же информационная часть может быть в середине книжки-раскладушки, а от неё, как лучи от солнца, отходят другие блоки.
Фотогалерея: образцы оформления лэпбуков на тему «Спорт»
-
- Если лэпбук является формой презентации проекта детей и родителей, то тему можно сузить, например, до подборки материалов по Олимпиаде в Сочи
-
- Самым удобным способом размещения раздаточного материала, например, раскрасок, текстов загадок, стихотворений являются кармашки
-
- Для малышей лэпбук лучше оформлять в виде раскрытой папки
-
- Лэпбук может быть оформлен в виде папки-передвижки
-
- Можно приобрести готовый лэпбук, к примеру, сделанный из фетра
-
- Кармашки для информации дети старшего дошкольного возраста могут оформлять сами на занятиях по рисованию, аппликации
Лэпбук «Виды спорта» для первой младшей группы
Цели изучения темы:
- познакомить с понятиями «зимние и летние виды спорта», «спортсмен», «спортсменка»;
- сформировать представления об основных спортивных снарядах;
- обогащать словарный запас по теме, сенсорный опыт;
- воспитывать интерес к спорту и здоровому образу жизни.
Содержание и формы организации материала
В первой младшей группе лэпбук включает:
- информационный блок;
- блок наглядных материалов (картинки, видеосюжеты, которые демонстрируются ребятам, описываются);
- стихотворения, загадки;
- игры (дидактические и подвижные);
- шаблоны для раскрашивания (без излишних деталей на картинках).
Лэпбук для младших дошкольников может включать большое количество карточек и вкладышей
Информационный блок
Эти материалы могут быть организованы в виде карточек с текстами по основным понятиям темы:
- определения что такое спорт, спортивные снаряды;
- короткий рассказ о том, что собой представляют отдельные виды спорта с указанием названий спортсменов (до 5 предложений);
- сказки по теме.
Примеры содержания информационного блока
- Спорт — это упражнения и игры, которые укрепляют здоровье, то есть помогают не болеть.
- Футбол — игра, в которую играют команды, используя передачи мячом ногами или другой частью тела, но только не руками. Участники стремятся забить гол в ворота соперника. В игре принимают участие 11 игроков. Лыжи — вид спорта, в котором участник надевает специальные ботинки, прикреплённые к полозьям-лыжам. Лыжник, взяв в руки палки, отталкивается от земли и едет на лыжах.
- Сказка М.С. Пляцковского «Как Чернобурчик в футбол играл».
Стихотворения и загадки по теме
Для первой младшей группы рифмовки — один из самых продуктивных способов развития речи. Дети слышат речь взрослого и пытаются повторять слова и фразы:
- Ах, лыжи мои, лыжи, —
Без вас я сам не свой.
Ну что на свете ближе
Мне снежною зимой?
На валенки нацепишь
Хрустящие ремни
И день гоняешь целый,
И напролёт все дни.
Ну а потом чуть дышишь,
Чуть на ногах стоишь…
Ах, лыжи мои, лыжи —
Нет в мире лучше лыж! - Мы дружные ребята,
Пришли мы в детский сад,
И каждый физкультурой
Заняться очень рад!
Физкультурой мы в саду
Будем заниматься.
На зарядке по утрам
Крепнуть, закаляться. - Для здоровья важен спорт.
Чтоб болезням дать отпор,
Нужно спортом заниматься
И здоровым оставаться!
С помощью загадок можно закреплять изученный материал:
- То вприпрыжку, то вприсядку
Дети делают… (Зарядку). - Если бросить, он подскочит.
Бросишь снова, мчится вскачь,
Ну, конечно — это… (Мяч). - Кто по снегу быстро мчится,
Провалиться не боится? (Лыжник).
Загадки могут подключаться в конце изучения темы, когда у малышей уже будет накоплен определённый объём информации по теме.
Наглядность
В любом дошкольном возрасте наглядность занимает ведущее место в перечне приёмов взаимодействия с детьми. Для воспитанников первой младшей группы, ещё не владеющих речью, основой работы с лэпбуком будут картинки и плакаты с изображениями:
- спортивного снаряжения (лыжи, коньки, футбол — мяч, ворота, волейбол — мяч, сетка);
- спортсменов — лыжника, футболиста, легкоатлета, гимнастки, конькобежца;
- снарядов — обручей, гантелей, лент.
В наглядный блок можно включить диск с записью мультфильмов по теме.
Видео: Три кота — сборник серий о спорте
Фотогалерея: картинки для наглядного блока для первой младшей группы
-
- Используя картинку, можно составить рассказ об основных правилах игры
-
- На основе картинки можно сделать вывод о времени года, когда можно кататься на коньках на улице
-
- На картинке малыши видят основные атрибуты игры в футбол
-
- Важно указывать, что к разным видам спорта могут приобщаться как мальчики, так девочки
-
- На основе этой картинки нужно подвести ребят к мысли о том, что в волейбол можно играть и в зале, и на улице
Игры
В первой младшей группе акцент делается на подвижные игры в помещении и на улице. В виде описания условий они вкладываются в отдельные кармашки лэпбука.
Таблица: примеры игр для первой младшей группы
| Вид игр | Название | Условия |
| Подвижные | «Принеси флажок» |
|
| «Догони мяч» |
|
|
| Дидактические | «Кому нужны эти вещи» | Педагог начинает фразу, дети заканчивают:
|
| «Кто скажет больше о мяче» | Педагог бросает по очереди детям мяч и задаёт вопрос:
Дети ловят мяч и отвечают. |
Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания на тему «Виды спорта»
-
- Для раскрашивания можно использовать карандаши или краски
-
- Шаблоны нужно подбирать так, чтобы на них был изображён основной атрибут вида спорта
-
- Вариантом задания под этот шаблон может быть раскрашивание только мяча
-
- Работая с шаблоном для раскрашивания, дети называют снаряжение спортсмена
Как оформить лэпбук в первой младшей группе
Лэпбук для первой младшей группы предназначен в большей степени для использования взрослым, поэтому материалы могут быть организованы в виде кармашков разной формы (с отверстием по горизонтали или сбоку). Для продления срока службы пособия картинки следует заламинировать или обклеить широким скотчем.
Лэпбук «Спорт и Олимпийские игры» для второй младшей группы
Цели изучения темы:
- познакомить с понятием Олимпийские игры;
- практиковать умение устанавливать связи между видами спорта и атрибутами;
- расширять познавательный интерес по теме с помощью разгадывания загадок, заучивания стихотворений, рифмовок к играм;
- развивать речь;
- воспитывать интерес к спорту.
Содержание и формы организации материала для лэпбука во второй младшей группе
Во второй младшей группе в лэпбук входят те же блоки, что и в пособие для первой младшей группы.
Информационный раздел
Этот блок должен подкрепляться вопросами по тексту, а также хорошо проиллюстрирован. Например, информация об истории Олимпийских игр.
Видео: детям об истории Олимпийских игр
Сказки, стихотворения и загадки
Для наполнения этого блока можно воспользоваться подборкой сказок из публикации Анастасии Поповой.
Во второй младшей группе загадки и стихотворения могут использоваться и на этапе актуализации опорных знаний (из прошлогоднего лэпбука), и на этапе закрепления нового материала.
- Спорт — это жизнь, а не игра!
Спорт — распорядок дня с утра!
Спорт — дисциплина, тяжкий труд!
Это праздник и триумф!
Ты должен добежать,
И все высоты взять,
В спорте слабых не бывает,
Сила воли побеждает. - Нам смелым и сильным, и ловким
Со спортом всегда по пути.
Ребят не страшат тренировки —
Пусть сердце стучится в груди.
Нам смелым и сильным, и ловким
Быть надо всегда впереди. - Ярким пламенем горит,
Олимпийский дух хранит. (Олимпийский огонь). - В Олимпии появились,
Веками проводились,
Войны отменяли,
Людей объединяли (Олимпийские игры).
Наглядные материалы
Копилка картинок прошлого года пополнится изображениями:
- символики Олимпийских игр (колец, огня);
- спортсменов, занимающихся биатлоном, баскетболом, сноубордом, тяжёлой атлетикой и пр.;
- атрибутами (боксёрской грушей, гимнастическими кольцами, брусьями и пр.).
Во второй младшей группе дети могут составлять короткие, на 3–4 предложения, описания видов спорта, опираясь на наглядные материалы или тематические мультфильмы.
Фотогалерея: примеры наглядных материалов для второй младшей группы
-
- Для иллюстрации разных видов спорта картинки стоит подбирать как с изображением взрослых, так и детей
-
- На основе этой картинки можно выстроить сравнение лыж и сноуборда
-
- Описывая биатлон, стоит заметить, что этот спорт включает два соревнования в одном: бег на лыжах и стрельбу
-
- Важно подчеркивать, что любой спорт предполагает тяжёлый труд, упорные тренировки
-
- Рассказывая о кольцах, стоит подкрепить рассказ демонстрацией континентов на глобусе
-
- Описание этого вида спорта стоит дополнить сведениями, что занимаются им не только мужчины, но и женщины
-
- Рассказывая об Олимпийском огне, стоит оговорить, что его передача является традицией Олимпийских игр
Видео: Смешарики — все серии про спорт
Игровой блок
Во второй младшей группе дети активно включаются не только в подвижные, но и в дидактические игры, например, настольно-печатные, сенсорные.
Таблица: примеры игр для второй младшей группы по теме «Спорт»
| Вид игр | Название | Содержание |
| Подвижные | «Быстро возьми предмет» |
|
| «Быстрый мяч» |
|
|
| Дидактические | «Соедини спортсмена с нужными ему атрибутами» | Дети выбирают из карточек с изображениями атрибутов те, что нужны для конкретного спортсмена. |
| «Чего не хватает спортсмену» | Ребята смотрят на картинку и называют, каких атрибутов спортсмену не хватает. | |
| «Что лишнее» | Ребята смотрят на картинку и называют, какие атрибуты лишние. | |
| Пазл «Угадай вид спорта» | Дети складывают пазл из 8 деталей и называют вид спорта. Педагог просит доказать, что это именно этот спорт, используя детали на картинке (например, футбольный мяч, ворота, поле для футбола). |
Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания во второй младшей группе на тему «Спорт и Олимпийские игры»
-
- Снег на картинке можно показать приклеенными кусочками ваты
-
- На этой картинке можно раскрасить только огонь
-
- Важно, чтобы дети раскрашивали кольца в правильной последовательности цветов
-
- Шаблоны с тонкими элементами изображения лучше раскрашивать карандашами
-
- Этот шаблон может быть иллюстрацией описания тренировок спортсменов
-
- Раскрашивая этот шаблон, дети составляют рассказ о тяжёлой атлетике и людях, занимающихся этим видом спорта
Как оформить лэпбук
Во второй младшей группе оформление подразумевает, что дети могут брать лэпбук самостоятельно, например, чтобы поиграть с пазлами. Поэтому к кармашкам можно добавить конверты, в которых хранятся пазлы, а также выдвижные ленты. Например, игру «Что лишнее» можно «вшить» в саму папку с лэпбуком: на одной из сторон наклеив основу с окошком, в которую вставляется «язычок» с картинками. Ребёнок выдвигает «язычок» так, чтобы картинка попала в окошко, и определяет, что лишнее изображено.
Лэпбук «Спортивные соревнования и спортсмены» для средней группы
Целями изучения темы «Спорт» в средней группе являются:
- расширение представлений о зимних и летних видах спорта, программе Олимпийских игр;
- развитие речи (акцент делается на упражнения в образовании слов-названий спортсменов);
- демонстрация взаимосвязи спорта и здоровья;
- знакомство с художественной литературой по теме;
- воспитание интереса к спорту.
В качестве основы для лэпбука можно использовать большую картонную коробку, внутри которой разместить информационные игровые материалы
Содержание и формы организации материала для лэпбука «Спорт» в средней группе
Перечень материалов для лэпбука в средней группе такой же, как и для второй. Расширяется лишь информационное наполнение.
Информационная часть
В средней группе дети знакомятся с видами зимних и летних видов спорта, которые входят в олимпийскую программу. Поэтому уместно включить в лэпбук перечень этих видов спорта с картинками, а также краткие описания:
- зимней олимпийской программы (бобслей, горнолыжный спорт, керлинг, конькобежный спорт, лыжное двоеборье, лыжные гонки, прыжки с трамплина, санный спорт, скелетон, сноуборд, фигурное катание, фристайл, хоккей, шорт-трэк, биатлон);
- летней олимпийской программы (баскетбол, гимнастика, водные виды спорта, лёгкая атлетика, тяжёлая атлетика, гольф, дзюдо, футбол, хоккей на траве, гребля и др.).
В информационный блок можно также включить сказки о спорте, например, «Заячья дорожка».
Стихотворения, загадки
Дети средней группы (4–5 лет) стараются во всём подражать взрослым и сверстникам, поэтому методисты рекомендуют делать акцент на стихотворения от первого лица:
- Я — спортсмен-легкоатлет,
Мне исполнилось пять (шесть, семь) лет,
Я хожу на тренировки,
Чтобы сильным стать и ловким.
Пресс качаю, отжимаюсь,
Приседаю, наклоняюсь,
Тренирую мышцы ног,
Чтоб быстрее бегать мог,
Бегаю и прыгаю,
Тренажёры двигаю…
Спорт — тяжёлая работа:
Майка мокрая от пота.
А теперь, ответьте-ка,
Лёгкая иль нет
Лёгкая атлетика?
Всем — физкультпривет! (В. Пахомов). - «Мама-болельщица» А. Барто.
Загадки подбираются и на тему атрибутов, и на тему спортсменов:
- В честной драке я не струшу,
Защищу двоих сестёр.
Бью на тренировке грушу,
Потому, что я… (Боксёр). - Вокруг глубокий снег лежит,
А он легко поверх бежит.
Лишь с колеи сойти нельзя,
Кто мчится к финишу, скользя? (Лыжник). - Утро зимнее, погожее —
Солнце льётся на каток.
Я здесь больше не прохожая —
Я ледовых дел знаток! (Фигуристка). - Что же за игра такая?
Мячик весело веду,
И в кольцо его бросаю,
Вверх взлетая на ходу.
Да. Хороший я игрок!
Это мне мой рост помог! (Баскетболист).
Наглядные материалы в средней группе
Несмотря на то что знакомство с именитыми спортсменами, согласно ФГОС, запланировано на старшую и подготовительную группы, в средней рекомендуется включать в лэпбук изображения известных спортсменов с указанием имён. Так ребята смогут быстрее соотнести имя и человека, когда будут знакомиться с выдающимися спортсменами. Составление описаний по картинкам в средней группе расширяется до 5–6 предложений.
Фотогалерея: примеры наглядных материалов для средней группы
-
- Xоккеист Павел Буре за своё мастерство носил прозвище «Русская ракета»
-
- Виктор Ан — рекордсмен Олимпийских игр по количеству золотых медалей в шорт-треке, а также единственный спортсмен-мужчина, выигравший три золотые медали Зимних Олимпийских игр в составе сборной России
-
- Елена Исинбаева — обладательница 28 мировых рекордов в прыжках с шестом среди женщин
-
- Алексей Немов — российский гимнаст, 4-кратный олимпийский чемпион
-
- Светлана Xоркина — российская гимнастка, двукратная олимпийская чемпионка в упражнениях на брусьях, 9-кратная чемпионка мира, в том числе трижды в абсолютном первенстве и пять раз в упражнениях на брусьях, и 13-кратная чемпионка Европы
-
- Александр Попов — советский и российский пловец, четырёхкратный олимпийский чемпион, шестикратный чемпион мира, 21-кратный чемпион Европы, один из доминирующих пловцов на мировом уровне в 1990-х
-
- Ирина Роднина — самая успешная фигуристка в истории парного катания, не проигравшая ни одного соревнования, в которых она участвовала с партнёрами
Видео: мультфильмы про спорт «Баба-Яга против»
Игры для средней группы
В игровой деятельности с детьми 4–5 лет акцент делается на работу в мини-группах, командах.
Таблица: игры для лэпбука «Спортивные соревнования и спортсмены» для средней группы
| Виды игр | Название | Содержание |
| Дидактические | «Спортивная мозаика» | Дети в группах по 3–4 человека выбирают из предложенных картинок те, что имеют отношение к конкретному виду спорта (мяч, бутсы, вратарские перчатки — футбол, плавки, шапочка для плавания — плавание и т. д.) |
| Пазл «Собери Олимпийский флаг» | Дети на скорость собирают пазл — Олимпийский флаг. | |
| «Найди лишнее» | Ребята смотрят на ряд из пяти картинок и определяют лишний вид спорта — летний в ряду зимних или наоборот. | |
| Подвижные | «Зарядка по картинкам» | Дети по очереди берут картинки с изображениями движений, показывают его группе — остальные повторяют. |
| «Мяч через сетку» |
|
|
| «Ловишка» |
|
Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания для средней группы
-
- Можно дать задание детям придумать биографию своему персонажу раскраски
-
- Раскрашивание может быть способом организации самостоятельной деятельности дошкольников
-
- Ребята с удовольствием раскрашивают картинки, на которых изображены персонажи любимых мультфильмов
Как оформить лэпбук для детей 4–5 лет
Оформление лэпбука для средней группы также ориентировано на то, что пользоваться им будут и сами дети, поэтому важно, чтобы все карточки, картинки были плотными. Интересным вариантом организации пособия может быть книжка-раскладушка: в развёрнутом виде лэпбук может напоминать букву «М», что позволяет прятать все материалы внутрь «обложки».
Лэпбук «Олимпийцы» для старших групп
В старшей и подготовительной группах тема спорта систематизируется и обобщается, поэтому принципы подготовки лэпбука будут аналогичны.
Цели создания пособия:
- познакомить с выдающимися спортсменами страны, необычными видами спорта;
- дать представления об экстремальных видах спорта;
- познакомить с символикой последних Олимпийских игр;
- развивать воображение, логическое мышление;
- обеспечивать потребность в двигательной активности;
- воспитывать уважение к спорту.
Содержание и формы организации материала для лэпбука «Олимпийцы» в старших группах
Кроме традиционных блоков, в лэпбук для старших дошкольников включены:
- пословицы, поговорки о спорте;
- ребусы;
- раздел с результатами достижений воспитанников группы (многие дети в 5–7 лет посещают спортивные секции и уже имеют первые успехи).
Информационный блок для старших дошкольников
Информационное наполнение лэпбука концентрируется на информации о:
- необычных видах спорта;
- необычных видах спорта именно для детей;
- занимательных фактах из истории Олимпийских игр;
- жизни знаменитых спортсменов (в том числе земляков).
Что касается сказок, то их содержание, по сравнению с прошлыми группами, усложняется: поднимаются проблемные вопросы, персонажей становится больше.
Стихотворения
Стихотворения можно дифференцировать по видам спорта:
- Велосипедисты.
Вновь от старта ждут нас дали,
И под небом, вдоль земли,
Ты бодрей крути педали,
Ты, давай, рули-рули!
Рядом — скалы и утёсы,
А внизу лежит туман,
Быстро крутятся колёса
По дорогам разных стран! - Гребцы на каноэ.
Гребцы на каноэ
Во время иное
По рекам гребли далеко.
Но в спорте порою,
В спортивных каноэ,
Приходится нам нелегко! - Самбо и дзюдо.
Опять спортсмены в кимоно
Сражались на татами.
Родился этот спорт давно,
С тех самых пор он с нами.
Не важен в нём цвет кожи, глаз,
Важнее — дух и разум,
Зато цвет пояса для нас
О многом скажет сразу!
Загадки
Загадки направлены на систематизацию изученного:
- Не ракету, а ракетку
Я держу своей рукой.
Раз — и мяч летит за сетку.
Раз ещё! И сет за мной. (Теннисист). - Вот полозья, спинка, планки —
А всё вместе это… (Санки). - Как солдата нет без пушки,
Хоккеиста нет без… (Клюшки).
Видео: загадки о зимних видах спорта
Пословицы, поговорки
В лэпбук на спортивную тематику можно включить:
- В здоровом теле — здоровый дух.
- Если хочешь быть здоров — закаляйся.
- Если не бегаешь, пока здоров, придётся побегать, когда заболеешь.
- Кто спортом занимается, тот силы набирается.
- Кто любит спорт, тот здоров и бодр.
- Кто ловко бьёт по мячу, тому всё по плечу.
Ребусы
Разгадывание ребусов может быть вариантом организации самостоятельной деятельности ребят во второй половине дня или дополнительным заданием для детей, проявляющих заинтересованность в выполнении такого рода задач.
Фотогалерея: образцы ребусов для старшей группы
-
- Ребусы можно разгадывать на скорость
-
- Важно, чтобы дети знали названия всех предметов, изображённых в ребусе
-
- Ребусы можно составлять самостоятельно, подобрав подходящие картинки и откорректировав количество нужных букв
-
- Чтобы заинтересовать ребят, можно предложить им ребус-раскраску
Наглядные материалы в старших группах
В блоке наглядных материалов представлены фотографии спортсменов, картинки с изображениями разных видов спорта (необычных, экстремальных), символов Олимпиады разных лет, а также материалы игр.
Фотогалерея: образцы наглядности для лэпбука в старших группах
-
- Олимпийский Мишка 1980 года считается одним из самых трогательных символов Олимпийских игр
-
- Зайка, Белый мишка и Леопард стали талисманами зимней Олимпиады в Сочи в 2014 году
-
- Винисиус и Том — талисманы летней Олимпиады в Рио-де-Жанейро в 2016 году
-
- Символы летней Олимпиады в Сиднее в 2000 году — Утконос Сид, Кукабара Олли и Ехидна Милли — водятся только в Австралии
-
- Талисманами зимней Олимпиады 2010 года в Ванкувере были Куатчи — легендарный бигфут (снежный человек), и Мига — маленький и игривый, который объединяет в себе черты косатки и белого медведя
-
- Талисманами летних Олимпийских игр 2012 года в Лондоне стали Венлок и Мандевилль — два одноглазых существа, напоминающих инопланетян
Видео: мультфильм про символ Олимпиады в Москве «Кто получит приз»
Видео: как Белый Мишка стал символом олимпиады в Сочи
Таблица: игры для лэпбука по теме «Спорт» для старших дошкольников
| Вид игр | Название | Содержание |
| Дидактические | «Дизайнеры спортивной формы» |
|
| «Собери ромашку» |
|
|
| «Пирамида успеха» |
|
|
| Подвижные | «Мяч соседу» |
|
| «Линеечка» |
|
Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания в старших группах
-
- В процессе раскрашивания ребята могут придумывать имена своим персонажам
-
- В процессе раскрашивания ребята закрепляют информацию о том, что спортивные игры могут быть любительскими
-
- Кроме популярных видов спорта, дошкольники знакомятся и с теми, которые распространены не столь широко, например, с гольфом, кёрлингом и пр
-
- В старшей группе ребята работают с изображениями, передающими эмоции персонажа
Как оформить лэпбук для старших дошкольников
Поскольку материалов в лэпбуке для старших дошкольников много, то удобнее собрать их в папку, в которую может быть подшита отдельная папка с грамотами ребят за их достижения в том или ином виде спорта, а также с занимательной информацией по теме. Пословицы и поговорки можно оформить в виде страниц книжки: на одной — начало предложения, на следующей — продолжение.
Материалы лэпбуков для средней и старших групп могут комбинироваться в зависимости от уровня владения темой детьми, а также степени заинтересованности спортом и всем, что с ним связано. Более того, одни и те же шаблоны для раскрашивания могут использоваться детьми младшего–среднего или среднего–старшего возраста.
Как использовать лэпбук на спортивную тему в работе с дошкольниками
Лэпбук — пособие, которое может создаваться не только педагогом, но и родителями. При этом направления его использования будут идентичны:
- для знакомства с темой спорта в целом (для малышей 1,5–4 лет), для расширения представлений о спорте, спортивных играх, видах олимпийского спорта;
- для отработки и закрепления полученной информации на практике с помощью игр, разгадывания загадок, ребусов;
- для организации самостоятельной деятельности ребят.
В детском саду на основе лэпбука может быть выстроено целое занятие: вводный этап — чтение стихотворения или разгадывание загадок, основной — работа с текстом сказки или информационной справки (чтение педагогом, беседа на основе прочитанного), выполнение практического задания для закрепления материала (разгадывание ребусов, раскрашивание картинок).
Оформление лэпбука в виде проекта может опираться на творческое осмысление спортивной тематики в форме выполнения поделок
Отзывы педагогов и родителей
Лэпбук — очень интересная и полезная форма работы с дошкольниками, о чём свидетельствуют восторженные отзывы педагогов и родителей.
Чем для меня стала привлекательна данная форма работы? Лэпбук помогает организовать информацию по изучаемой теме и лучше систематизировать материал, сделать его понятным и доступным каждому ребёнку. Лэпбук — это превосходный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребёнок просто открывает лэпбук и с радостью рассматривает книжку, погружаясь в материал. За счёт наглядной привлекательности лэпбука обучение проходит непроизвольно. Подключая ребёнка к созданию Лэпбука, мы помогаем ему делать первые шаги к формированию навыка самостоятельно собирать и организовывать информацию. Лэпбук хорошо подойдёт для занятий в группах, где одновременно обучаются дети разных возрастов. В папке содержатся задания разного уровня, поэтому любой ребёнок найдёт себе задания по силам. Это просто интересно, в конце концов!
Участие детей в оформлении интегративной тематической папки — отличный способ закрепить определённую тему, провести исследовательскую работу, в процессе которой ребёнок участвует в поиске, анализе и сортировке информации тем самым активизируя познавательный вид деятельности. Таким образом, технология коллективного творческого дела в форме лэпбука является активной формой обучения и воспитания.
Одним из вариантов использования лэпбука в моей работе было внесение готового материала, который в течение недели пройдёт у меня в разных режимных моментах. Знакомство с ним я начала с простого рассматривания содержания нашей «книги», познакомила с правилами пользования лэпбуком. А также мы рассмотрели игры, уточнили их правила, когда и где можно в них поиграть. В течение недели включала работу с лэпбуком в разные виды деятельности. В совместную образовательную деятельность, в режимные моменты включала загадки и занимательный материал, в самостоятельную деятельность детей — игры: дети брали и играли в лото, загадывали друг другу загадки, обменивались занимательными заданиями.
Очень понравилась такая форма подачи информации и мне и сыну. Хотела его привлечь к созданию, но пока с этим у нас туго, но вертелся рядом, рассматривал, изучали… Очень удобно, что вся информация подбирается с учётом интересов ребёнка.
Лэпбук на тему спорта можно составлять для дошкольников любого возраста, выбирая те информационные блоки, рассмотрение которых предполагается целями изучения темы. В пособие включаются общие сведения о спорте, спортивных играх, спортсменах, а также сказки, рассказы, загадки, стихотворения, ребусы, пословицы и поговорки. С помощью лэпбука можно интересно и последовательно организовывать занятия с ребёнком не только в условиях детского сада, но и дома.
