Как сделать лэпбук на тему «Россия – Родина моя» для дошкольников

Обложка лэпбука Моя Родина – Россия

Патриотическое воспитание дошкольников является одной из приоритетных задач образовательного процесса в детском саду. Одним из способов организации взаимодействия с детьми в этом направлении является создание дидактических пособий, систематизирующих информацию и приёмы работы по теме «Россия — родина моя». И одним из самых продуктивных пособий в этой связи является лэпбук.

Содержание

Кто составляет пособие

Как правило, в младших группах созданием лэпбуков занимается педагог, дозируя и систематизируя информацию, задания так, чтобы детям они были посильны и доступны. Начиная со средней группы, лэпбуки могут быть способом организации проектной деятельности детей и родителей. Поскольку тема «Россия — родина моя» подразумевает частичное включение законодательной информации, с которой детям разобраться нелегко, то возможен тандем «педагог-родители». Дети же могут подключаться к оформлению пособия.

Педагог держит лэпбук, посвящённый России

Создание лэпбука — длительный творческий процесс, в котором педагог сотрудничает с детьми, родителями, коллегами

Как составляется лэпбук

Самобытность лэпбуков проявляется именно в плане формы, так как содержание имеет определённые позиции, которые, согласно ФГОС и программе дошкольного образовательного учреждения, должны быть обязательно освещены.

Таблица: особенности наполнения блоков лэпбука в зависимости от возрастной группы

Блок Суть Выбор содержания в зависимости от возрастной группы
Информационный Расширить представления детей по теме. Наполнение информационного блока задаёт направление всему пособию. В первой младшей группе знакомятся с понятиями: «семья», «родной город», «моя улица», «мой дом».
Во второй младшей группе дети знакомятся с понятиями: «традиции», «родина», «родной край».
Поскольку понятийная база в младшем дошкольном возрасте только формируется, уместно делать лэпбук сразу на два года.
В средней группе важной задачей патриотического воспитания является формирование чувства сопричастности к родному дому семье, детскому саду, городу, селу, поэтому информационный блок уместно дополнить информацией о выдающихся земляках. Кроме того, можно включить материалы о географическом положении страны, государственной символике, гимне, президенте страны, природных богатствах.
В старшей группе ребята знакомятся с достопримечательностями социокультурными объектами родного края, страны. Поэтому информационный блок уместно наполнить исторической справкой о столице, родном городе, улицах города.
Обязательно включается информация о героическом подвиге народа в годы Великой Отечественной войны.
В подготовительной группе знания детей систематизируются, поэтому в лэпбук можно включать общую информацию о стране, символике, достопримечательностях, государственном устройстве.
Художественная литература по теме (сказки, рассказы) Помочь представить материал в образах, понятных детям. Этот блок уместен, начиная со средней группы, когда дети знакомятся с выдающимися россиянами, в том числе писателями: С. Михалковым, М. Пришвиным, К. Паустовским и др.
В старшем дошкольном возрасте как иллюстрацию информации о подвиге солдат в ВОВ в список литературы можно включать рассказы: Л. Кассиля «Памятник Советскому солдату», С. Алексеева «Шуба», «Мишка» и др.
Стихотворения Настроить ребят на продуктивную деятельность. Обычно используются на вводном или заключительном этапах занятия. В младших группах стихотворения могут быть основой информационного блока, так как рифмованные строчки лучше воспринимаются ребятами.
В средней и старшей стихотворения используются для актуализации опорных знаний или закрепления материала.
Загадки В первой младшей загадки подключаются в конце года для закрепления материала, так как у ребят должен накопиться определённый багаж знаний для разгадывания. При этом загадки подбираются в основном с ответом по рифме.
Во второй младшей загадки с ответом по рифме комбинируются с теми, для которых ответ подбирается отдельно.
Наглядность Активизировать зрительный канал восприятия дошкольников, привлечь внимание к лэпбуку и занятиям с ним. В младших группах картинок должно быть больше, они должны быть крупнее, без большого количества мелких деталей.
Начиная с младших групп, в лэпбук обязательно включаются картинки с символикой России, текстом гимна и фотографией президента.
В средней к играм на основе иллюстраций можно подключить задания «Найди пять отличий», а также фотографии улиц, достопримечательностей города.
В старшей наглядность приобретает характер документальных фото: знаковые достопримечательности крупных городов, портреты выдающихся людей страны (писателей, музыкантов, учёных).
Наглядность может быть представлена в виде CD с видеороликами по теме.
Игры Отработать изученный материал на практике.
В лэпбуке на тему «Россия — родина моя» акцент делается на дидактические игры, подвижные же представлены народными играми.
Шаблоны для раскрашивания Закрепить знания по теме. В младших группах это изображения с меньшим количеством деталей, более простые в сравнении со средней и старшей.
Ребусы, кроссворды Используются в подготовительной (старшей) группе. Для разгадывания дети должны знать буквы, а для работы с кроссвордами желательно и уметь писать. К подготовке этих материалов можно подключать родителей.

Как сделать лэпбук

Рассмотрим вариант создания пособия для средней/старшей группы «Моя Родина — Россия».

Лэпбук Моя Родина — Россия, готовый вид

Все материалы предназначены для активного использования, поэтому картинки, игры нужно ламинировать или обклеивать скотчем

Материалы:

  • 2 папки под дипломные проекты формата А4;
  • плёнка-самоклейка разных цветов (можно под цвет флага);
  • вертикальные и горизонтальные конверты-папки формата А6;
  • картинки по теме (заламинированные или обклеенные широким скотчем);
  • деревянные палочки для маникюра;
  • скотч (двусторонний и обычный).

Оформление основы

Инструкция:

  1. Склеиваем скотчем две папки А4 так, чтобы получилась раскладушка с широкой средней частью и узкими «створками».
    Лэпбук в развёрнутом виде

    Материалы располагаются так, чтобы створки могли свободно закрываться

  2. Внутреннюю часть обклеиваем плёнкой. Наружную часть левой створки оформляем в виде обложки пособия.
  3. На наружную часть левой створки помещаем карту России.
    Левая створка, наружная часть

    Карта нужная для того, чтобы дети увидели масштабы страны

  4. На задней части размещаем картинки герба и флага, а также клеим два конверта для игр «Найди флаг России», «Найди герб России».
    Задняя часть лэпбука

    Кармашки для флажков и гербов можно сделать из бумаги или тонкого картона

  5. Чтобы сделать конверты, бумажные кармашки приклеиваем двусторонним скотчем.
    Кармашек с игрой Найди герб России

    Верх кармашка можно фигурно вырезать

  6. Для игр распечатываем символику, делая двойное изображение, ламинируем её, сгибаем пополам, вкладываем палочку для маникюра и обклеиваем скотчем.
    Пять флажков

    Для укрепления палочки можно промазать клеем и потом вложить в сложенную пополам картинку

Фотогалерея: фото для оформления основы лэпбука

Оформление внутренней части

Инструкция:

  1. У пластиковых папок отрезаем «язычок» с кнопкой.
  2. Размещаем получившиеся карманы во внутренней части лэпбука, закрепляя их двусторонним скотчем.
  3. На каждый карман крепим название и подходящую картинку, иллюстрирующую тот или иной материал.

Оформление левой части

Инструкция:

  1. На левой стороне размещаем портрет В. Путина.
    Портрет Путина

    Лучше выбрать портрет президента на фоне государственных символов страны

  2. Делаем небольшие фотографии с городами страны для презентации блоков «Достопримечательности России», «Города России». На обратной стороне карточки указываем основные сведения о городе (дата основания, численность населения, чем знаменит, яркие события из истории).
    Левая часть лэпбука

    Карточки должны по формату подходить под размер кармашков

  3. С помощью скотча делаем книжку-гармошку «Защитники Отечества» с изображением военных разных направлений.

Фотогалерея: наглядные материалы для блока о достопримечательностях

Фотогалерея: фото для иллюстрации блока о городах России

Фотогалерея: картинки для оформления книжечки-раскладушки «Защитники Отечества»

Оформление средней части

Инструкция:

  1. Средняя часть посвящена искусству России. Распечатываем и ламинируем картинки под презентации «Русские народные промыслы», «Народные праздники».
    Картинки с народными узорами

    На обратной стороне картинки можно указать, на чём именно можно найти такие узоры: на посуде, на игрушках

  2. Делаем пазл «Народные узоры». Распечатываем детали пазла с изображением расписного предмета посуды и узора. Дети должны соединить весь узор на посуде с увеличенным элементом рисунка.
    Пазл Народные узоры

    Пазл можно делать на 2 или 4 детали

  3. Готовим картинки с изображением костюмов разных народов. В игре «Найди русский народный костюм» дети определяют нужный наряд среди других.
    Карточки с народными костюмами

    Карточки с народными костюмами можно потом обыграть в раскрасках

Фотогалерея: примеры картинок для презентации «Русские народные промыслы»

Фотогалерея: примеры картинок для презентации «Праздники»

Оформление правой части

Правая часть посвящена природе родного края.

Инструкция:

  1. Распечатываем картинки под игру «Расскажи сказку по картинке»: дети выбирают картинку с сюжетом по русской народной сказке и рассказывают историю.
    Картинки с иллюстрациями к сказкам

    На обратной стороне картинки можно подписать название сказки

  2. Делаем картинки под игру «Кто где живёт»: распечатываем отдельно зверушку и её дом.
    Карточки игры Кто где живёт

    Домики могут подходить разным животным, например, норы

  3. Готовим картинки для игры «Чьи это следы»: распечатываем отдельно картинки животных и их следов.
    Карточки для игры Чьи это следы

    На кармашек с игрой можно приклеить чей-то след

  4. Делаем «гармошку» «Русский лес» с изображением деревьев.
    Гармошка Русский лес

    Для гармошки отдельные картинки склеиваются скотчем, или цельная распечатанная лента складывается гармошкой, также можно использовать готовые книжки

Фотогалерея: подборка иллюстраций для оформления правой части лэпбука

Фотогалерея: примеры готовых лэпбуков «Моя Родина — Россия»

Видео: пошаговый мастер-класс по изготовлению лэпбука «Моя Родина — Россия»

Подборка материалов

Если организация устройства лэпбука зависит от фантазии педагога, то содержательная часть определяется ФГОС и уровнем развития детей конкретной группы. Пример подборки материала можно найти здесь. Рассмотрим варианты материалов для разных блоков пособия.

Информационный блок

Этот материал можно поместить на обратную сторону карточек с соответствующими картинками.

Для младших групп это могут быть стихотворения о семье, родном городе, стране:

  • Есть своя родная земля У ручья и у журавля. И у нас с тобой есть она — И земля родная одна.
  • Жура-жура-журавель! Облетал он сто земель. Облетал, обходил,
    Крылья, ноги натрудил. Мы спросили журавля: — Где же лучшая земля? — Отвечал он, пролетая: — Лучше нет родного края!
  • Бабушка и дедушка, Мамочка и папочка, Две сестрёнки старшие И котёнок-лапочка. И ещё, конечно, я. Очень дружная семья!
  • У меня есть семья — Мама, папа, брат и я. Лучше всех мы живём, Песни громко мы поём. Никому не разрешу Обижать семью свою.
  • Я узнал, что у меня Есть огромная семья. И тропинка, и лесок, В поле каждый колосок, Речка, небо голубое — Это всё моё, родное, Это родина моя, Всех люблю на свете я!

Для оформления карточек с достопримечательностями и/или описанием традиций, истории страны для среднего и старшего возраста можно использовать материалы:

В материалы можно добавить информацию о детстве президента, его увлечениях.

Видео: занимательный рассказ о России

Стихотворения для среднего и старшего дошкольного возраста

В подборку стихотворений включены:

  • С. Михалков «Гимн России», «Кремлёвские звёзды»;
  • Самый лучший в мире Триколор России Чтоб не путать, не гадать Детям надо твёрдо знать, Как лежат в нём краски: белый, синий, красный (В. Шариков);
  • Россия, Россия! Под небом под синим Найдёшь ли ещё где такой красоты? Я верю в Россию, я верю в Россию, Я верю в Россию. Поверь в неё ты (Евгений Мартишин);
  • Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть, То увидим мы тогда И леса, и города, Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы… Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна, И поймём тогда, какая, Наша Родина большая, Необъятная страна (В. Степанов).

Загадки

Для младших дошколят можно использовать такие:

  • Где белоствольные берёзки Растут кругом под небом синим? Они милы и так неброски, Берёзки родом из… (России);
    А кто ответит мне сейчас — В какой стране придуман квас? Его, наверняка, вы пили, Квас тоже родом из… (России);
    Подрасту, и вслед за братом Тоже стану я солдатом, Буду помогать ему Охранять мою… (страну);
  • С городом этим трудно сравниться. Главный в стране он, это – (столица).

Для среднего и старшего возраста подборка может выглядеть так:

  • Есть главная песня у нашей страны. Услышав её, мы встать все должны. Единству народа поётся в ней слава, И восхваляется наша держава. (Гимн);
  • Раньше звали его стягом, с ним идут парадным шагом, Назовёт солдат любой символ славы боевой. (Флаг);
  • В какой стране под небом вьётся Флаг бело-сине-красный? Врагу он в руки не даётся, Такой флаг есть в стране… (России);
  • Люблю поле и берёзки, И скамейку под окном, Заскучаю — вытру слёзки, Вспоминая о родном. Никуда я не уеду, Буду здесь работать, жить, Сердцу место дорогое Буду я всегда любить! Место это знаю я, А вы знаете, друзья? (Родина);
  • Любой профессии военной Учиться нужно непременно, Чтоб быть опорой для страны, Сберечь Россию от… (войны).

Пословицы и поговорки

Для лэпбуков в средней и старших группах выделяется блок под пословицы и поговорки:

  • Москва всем городам мать.
  • Родина — мать, умей за неё постоять.
  • За морем теплее, а у нас светлее.
  • В своём доме и стены помогают.
  • Родной край — сердцу рай.

Игры

В лэпбук включаются настольно-печатные игры с материалами («Чьи следы», пазлы), а также другие виды дидактических игр, подвижные игры в виде краткого указания условий.

Таблица: игры для лэпбука «Россия — родина моя»

Название игры Правила Возраст детей
Дидактические игры
«Флаг России» Педагог показывает детям флаг страны, а затем предлагает сложить его из полосок синей, красной и белой бумаги, расположив цвета в правильном порядке. Младшие группы
«Где находится достопримечательность» Педагог показывает картинку с достопримечательностью, дети отвечают, где она находится. Старшие группы
«Мой адрес»
  1. Участники становятся в круг.
  2. Педагог передаёт мяч ребёнку и начинает фразу: «Я живу на… улице».
  3. Ребёнок заканчивает предложение, говорит: «Я живу в городе…» и передаёт мяч соседу, тот отвечает и даёт следующий посыл: «Номер моего дома…» и т. д.
Младшие, средняя
Подвижные игры (русские народные игры)
«У медведя во бору»
  1. Выбирается «медведь», который садится в стороне.
  2. Остальные, делая вид, что собирают грибы-ягоды и кладут их в лукошко, подходят к «медведю», напевая (приговаривая): У медведя во бору Грибы, ягоды беру. Медведь сидит, На нас глядит. Медведь не спит И на нас рычит! Лукошко опрокинулось (дети жестом показывают, как опрокинулось лукошко), Медведь за нами кинулся!
  3. Дети разбегаются, «медведь» их ловит.
  4. Первый пойманный становится «медведем».
Старшие
Салки
  1. Выбирается водящий.
  2. Дети разбегаются, водящий должен догнать и осалить их.
Средняя, старшие
Хоровод
  1. Дети, взявшись за руки, ходят по кругу.
  2. За воспитателем проговаривают слова. Вокруг розовых кустов, среди травок и цветов Кружим, кружим хоровод, ох, весёлый мы народ! До того мы закружились, что на землю повалились. Бух!
  3. При произнесении последней фразы выполняют приседания.
Младшие

Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания в лэпбуке «Россия — родина моя»

Фотогалерея: образцы ребусов и кроссвордов по теме

Как использовать лэпбук

Лэпбук может использоваться как на занятиях в детском саду, так и дома. Направления работы с пособием будут аналогичны:

  • получение основных сведений о родине (знакомство с родным краем, городом, государственной символикой, природой и пр.);
  • отработка полученной информации на практике в играх, разгадывании загадок, раскрашивании (в том числе и с дополнением рисунков недостающими деталями);
  • вариант организации самостоятельной деятельности детей.

В детском саду лэпбук может стать основой для проведения обобщающего занятия. Так, на вводном этапе для повторения сведений о России дети разгадывают загадки, рассказывают стихотворения, на основном этапе отрабатывают полученные знания в играх, а на заключительном этапе раскрашивают картинки по теме. На уроках презентации и отработки материала лэпбук можно использовать фрагментарно, подбирая подходящие материалы.

Педагог показывает детям герб России

На основе лэпбука можно полностью построить занятие

Отзывы

Лэпбук «Моя родина — Россия» мы использовали для закрепления и повторения пройденного материала, как коллективно, так и индивидуально. Все материалы данного пособия направлены на закрепление знаний детей о Родине, государственной символике, народных промыслах, устном народном творчестве, что является неотъемлемой частью русской культуры…> <… Дети очень бережно относятся к продукту своего творчества и с гордостью рассказывают и показывают его. Такая необычная подача материала обязательно привлечёт внимание ребёнка, и он ещё не раз возвратится к этой папке, чтобы полистать — поиграть в неё, а заодно, незаметно для себя самого, повторить пройденный материал.

Пашко О.В.

https://infourok.ru/prezentaciya-lepbuka-po-nravstvennopatrioticheskomu-vospitaniyu-moya-rodina-rossiya-2706855.html

По окончании объяснения педагогом темы, каждый ребёнок может выбрать себе задания по душе: собрать пазлы, раскрасить картинки, одеть куклу в национальный костюм народов России и т. д. В лэпбуке есть масса вариантов для каждого ребёнка…> <… Удобство лэпбука в том, что задания в нём можно дополнять, заменять, варьировать.

Захарова Ю.В.

https://открытыйурок.рф/статьи/663663/

Создавая свой лэпбук, я для себя я придерживалась правил: 1. Информативен. Информация, содержащаяся в лэпбуке, должна быть понятна ребёнка. 2. Прочен. Учитывая, что с ним будут заниматься дети, то он должен быть достаточно крепким. 3. Эстетичность. Лэпбук должен быть оформлен аккуратно, красиво, чтобы у ребёнка появилось желание взять его в руки. Таким образом, лэпбук будет являться средством художественно-эстетического развития ребёнка. 4. Вариативен. Желательно иметь несколько вариантов использования каждой его части. 5. Доступен. Его структура и содержание доступно для детей дошкольного возраста. Взяв, лэпбук в руки, ребёнок должен самостоятельно выбрать, что ему интересно, как с этим обращаться. Минимум подписей. Никаких методических рекомендаций, больших текстов с описаниями, лишней информации. 6. Пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнёра).

Пирогова М.

http://marinapirogova01.blogspot.com/2017/05/blog-post_69.html

Лэпбук «Россия — Родина моя» – одно из обязательных пособий в группе детского сада. С его помощью педагог может систематизировать информацию по теме нравственно-патриотического воспитания, подобрав информацию и задания, соответствующие возрасту воспитанников, организовать самостоятельную работу ребят. Кроме того, яркий и красочный лэпбук привлекает внимание детей, тем самым располагая их к более продуктивной работе.