Занятия по изобразительной деятельности невероятно полезны для дошкольников: они развивают художественный вкус, чувство формы и цвета, знакомят с понятиями пропорций и композиции. Обучение рисованию также важно для эстетического и нравственного развития детей, для их творческого самовыражения.
Содержание
Подготовка к занятию по рисованию на тему «Город» в подготовительной группе
От природы дети крайне любознательны: они с удовольствием наблюдают за окружающим миром, подмечают его особенности. Задача воспитателя на занятиях по рисованию — научить ребёнка изображать предметы окружающего его мира разными способами, а также работать с различными материалами, рисовать в разных техниках.
Виды рисования для дошкольников 6–7 лет
Воспитанники подготовительной группы обучаются рисованию трёх видов: предметное, сюжетное и декоративное.
- Предметное — ребёнок учится изображению конкретных предметов с натуры или опираясь на своё представление и воображение. При рисовании города разновидностью предметного рисования будет изображение конкретного дома.
- Сюжетное — ребёнок учится выбирать сюжет в рамках темы занятия, располагать на листе композицию из нескольких предметов (домиков, скамеек, деревьев, машин применительно к тематике города), продумывать их пропорции, а также правильно соотносить размеры предметов первого и второго плана. В подготовительной группе сюжетное рисование гораздо лучше подходит для темы «Город», чем предметное.
При сюжетном рисовании ребёнок учится располагать различные объекты таким образом, чтобы получилась единая композиция
Материалы для занятия
Основными традиционными материалами для рисования в подготовительной группе являются краски и карандаши. Пользуясь грифельными карандашами, ребёнок учится делать равномерные штрихи, а также создавать разные оттенки одним и тем же карандашом за счёт разной силы нажима. Так, при закрашивании неба и дороги стоит уделить внимание широким горизонтальным штрихам, при рисовании травы можно научить ребёнка делать штрихи разного размера под наклоном, а при рисовании домов штрихи должны быть маленькими и особо аккуратными, не выходящими за контур.
Восковые карандаши входят в число традиционных материалов для занятия, наряду с грифельными карандашами их можно использовать для отработки ровных и аккуратных штрихов
Краски используются акварельные и гуашевые в зависимости от цели и задач занятия. Акварель помогает ребёнку оценить красоту светлых и полупрозрачных оттенков и подходит для рисования дневного города, а гуашь помогает создать плотные цветовые рисунки с нанесением цвета в несколько слоёв и подходит для рисования вечернего и ночного города. Для обучения детей основам графического рисунка можно использовать чёрные гелевые ручки или фломастеры. Ими же можно обводить отдельные контуры акварельного рисунка.
При рисовании города дома можно раскрасить акварелью, а их контуры, а также окна, двери и другие мелкие детали прорисовать гелевой ручкой или фломастером.
В этой работе сочетается рисование акварелью, фломастером и гелевой ручкой с аппликацией: фломастером и ручкой обведены контуры домов и окон, пешеходная зебра и контур облака сделаны из ниток и прикреплены клеем ПВА
На занятии рисование можно сочетать с аппликацией и создавать работы в смешанных техниках.
В данной работе применяется смешанная техника рисования цветными карандашами и аппликация из конфетти для создания эффекта объёмного и красочного салюта
При рисовании городского пейзажа можно приклеить поверх готового рисунка облака из цветной бумаги или деревья из природных материалов (веточек, листьев и цветов). Можно использовать также ватные диски для эффекта снега на городских улицах и крышах домов, пайетки или конфетти для яркого салюта над городом.
Сугробы и снежные шапки из ватных дисков используются для сюжета «Зимний город»
В технике оригами можно исполнить деревья для дополнения городского пейзажа.
На этой работе фон прорисован фломастерами и карандашами, а кроны деревьев выполнены в технике оригами
Помимо карандашей и красок, для занятия нужна основа для рисунка: листы форматов А4, А3 и ватман для коллективных работ, также можно использовать листы тонкого картона и акварельную бумагу. Интересный эффект получается от рисования мелом на наждачной бумаге.
Яркие цветные мелки создадут эффект живого вечернего города на чёрной наждачной бумаге
Для рисования городских пейзажей можно использовать чёрную бумагу, что часто вызывает восторг у творческих воспитанников своей необычностью: именно на чёрной бумаге можно передать эффект от яркого, освещённого фонарями и электрическими вывесками ночного города.
Воспитанников детского сада привлекает рисование в технике «граттаж». Информацию о том, как воспитателю самостоятельно изготовить основу для граттажного рисунка, можно найти здесь. Граттаж подходит как для изображения городской, так и тихой сельской ночи.
Такая техника подходит для изображения ночной тишины в населённом пункте
Индивидуальный подход и коллективная работа
В зависимости от уровня творческого развития детей, их индивидуальных особенностей и темпа работы педагог может в рамках темы занятия позволить воспитанникам самостоятельно продумать композицию работы: определить, сколько домов, машин, деревьев и людей будет на рисунке, как они будут сочетаться друг с другом, а также выбрать цветовую гамму работы. Для развития навыков командной работы можно разбить детей на группы и предложить им на листе ватмана нарисовать по одному объекту городской среды, а также совместно продумать и создать фон. Если в группе есть отстающие дети, то для них воспитатель может заранее заготовить трафареты и шаблоны, чтобы упростить им задачу и сэкономить время.
Фотогалерея: шаблоны и схемы по теме «Город»
-
- По такому шаблону можно вырезать все части отдельно и предложить детям для обведения или срисовывания
-
- Распечатав и вырезав такой шаблон, можно предложить его в качестве трафарета медлительным ребятам
-
- Довольно плоские дома в технике оригами можно прикрепить на разукрашенный фон городского пейзажа с помощью клея-карандаша
-
- В технике оригами можно сделать деревья и прикрепить их с помощью клея-карандаша или ПВА
-
- Если дети рисуют село или деревню, можно предложить им шаблон традиционной русской избы
-
- Объяснение того, как лучше нарисовать дома в городе, можно дополнить демонстрацией пошаговой инструкции
-
- Используя простую схему, дошкольник может понять, как проще нарисовать те или иные части дома, либо обвести их по вырезанному шаблону
-
- Если тема «Город» изучается в преддверии Нового года, можно предложить детям зарисовать зимний домик со снегом и ёлками
Варианты индивидуальных и коллективных композиций в разных техниках
В зависимости от задач занятия, расположения детского сада в городе или в селе, приближающихся праздников и времени года есть немало вариантов композиций на тему «Город». Рассмотрим варианты сюжетов, любой из которых подойдёт как для коллективной, так и для индивидуальной работы:
- Город вечером. Для сюжета отлично подойдёт чёрная или тёмно-коричневая бумага в сочетании с белой гуашью или гелевой ручкой, а также тёмная наждачная бумага в сочетании с цветными восковыми мелками.
Обсудите с детьми, какие цвета и оттенки характерны для вечернего города
- Улицы (нашего) города. В рамках этого сюжета важно актуализировать и обогатить знания детей о том, что встречается на улицах помимо домов и машин: деревья, скамейки, фонари, люди, знаки дорожного движения.
Обратите внимание детей, что автомобили по улицам едут со включёнными фарами, чтобы освещать путь
- Моё село. Можно провести с детьми беседу об отличиях города от села: что из них больше, где живёт больше людей, что из них ярче и освещённее в вечернее и ночное время и т. п.
Обсудите с детьми, из какого материала построено большинство домов в сёлах и деревнях, какого они цвета
- Ночной город. Акцентируйте внимание детей на том, что в отличие от шумного вечернего города, когда все спешат домой, ночной город более тихий и спокойный, на улицах нет машин и людей. Вместе с тем ночью на улицах города зажигаются фонари, горят разноцветные вывески, поэтому город ночью может быть не менее ярким и красочным, чем днём.
Изображение ночного города потребует от ребёнка использования множества оттенков и полутонов
- Праздничный город. Тема особенно актуальна в преддверии праздников, отмечаемых салютом: Новый год, День города, 9 Мая и др.
Обсудите с детьми цвета, подходящие для изображения салюта
- Мой город — моя страна. В рамках этой темы можно актуализировать географические представления детей, провести беседу о патриотизме и любви к своему городу и своей стране.
Можно задать детям следующие вопросы: является ли наш город столицей, что такое столица, в какой стране находится наш город, за что вы его любите, какие у вас любимые места в городе и др.
Спросите у детей, были ли они в других городах, за что любят свой родной город
Проведение занятия по рисованию на тему «Город» с детьми 6–7 лет
Залог успеха занятия во многом кроется в предварительной мотивации детей. Для положительного настроя воспитанников предлагаем следующие варианты начала занятия:
- обсуждение проведённой накануне экскурсии по району или городу с вопросами «какие достопримечательности запомнились» и «что интересного и красивого есть на нашей улице» (в зависимости от тематики экскурсии вопросы могут быть другими);
- просмотр фотографий городских видов;
- чтение стихов о городе.
Фотогалерея: подборка фотографий городских видов для беседы
-
- Спросите детей, какие памятники своего города они знают
-
- Поговорите с детьми о том, что в посёлке и деревне домики намного меньше, чем в городах, а улицы тише и зеленее
-
- Для рисования снегопада на зимних улицах можно воспользоваться зубной щёткой, чтобы сделать ею брызги белой краски поверх рисунка
-
- Спросите у детей, какие крупные водоёмы можно увидеть на улицах города (каналы, фонтаны, набережные рек и морей и др.)
-
- Спросите у детей, какой город изображён на фотографии (Москва) и в чём его значение для России (является столицей, главным городом)
-
- Расскажите детям, что ночью город начинает играть яркими красками
-
- Спросите у детей, что является главным природным украшением города осенью (золотая листва)
-
- Покажите детям фотографии салюта и спросите, какие праздники они знают
-
- Поговорите с детьми о мостах и их назначении в устройстве городов (переправлять людей и машины на разные берега реки)
-
- Обсудите с детьми, какие объекты они могут увидеть на улицах города
-
- Покажите детям, как схематически можно изобразить разные здания с их отличительными особенностями (больницы, магазины, кафе и др.)
Подборка стихов о городе для беседы
Для беседы о городе подойдут следующие произведения:
- Город — это не только улицы
И небо, что сильно хмурится.
Город — это ещё и прогулки,
Домики, скверы и переулки.
В городе украшение двора —
Громкая шумная детвора!
Занятие детям найдётся всегда,
Ведь много таят в себе города!
Кто на самокате прокатится чуток,
А кто-то — рассматривать будет песок.
Город — для всех развлечение,
Одна прогулка — уже приключение! -
Вот ведь радостная весть:
В мире город чудный есть,
Нынче праздник отмечает,
Воздадим ему мы честь.
Пусть цветёт он и растёт
День за днём, из года в год,
И пускай счастливым будет
В этом городе народ. -
Пусть наш город вырастает
С каждым годом, с каждым днём.
Пусть всегда в нём процветают
Каждый житель, каждый дом.
Пусть всё больше зеленеет,
Птицы пусть поют с утра.
И пусть каждого тут греют
Любовь, счастье, доброта. -
Чем больше город, тем он краше!
В нём много памятников, башен,
Красивых улочек старинных
Домов высоких, домов длинных,
Церквей с золотыми куполами…
Не верите? Смотрите сами!
Таблица: конспект занятия по рисованию в технике «граттаж» в подготовительной группе (фрагмент)
| Автор | Галушкина Л. Ю., воспитатель ГБОУ Школа №1955, СП-6, г. Москва. |
| Задачи |
|
| Материалы |
|
| Методы и приёмы |
|
| Мотивационное начало (5–7 минут) | Развешиваем перед занятием иллюстрации и фотографии города в вечерние часы. Воспитатель читает детям стихотворение А. Лелиховой «Вечер»:
Воспитатель задаёт вопросы:
Педагог подводит детей к выводу: вечером город затихает, меняется его ритм, становится меньше пешеходов, улицы почти пусты и безлюдны, не слышно шума машин, пустеют детские площадки и карусели. Меняются краски пейзажа. Солнце заходит, и небо становится тёмным, улицы освещают фонари и луна, в окнах домов зажигается свет, только фары проезжающих машин и автобусов освещают вечерний город. Город ставится тише, спокойнее, он как будто заснул до утра. |
| Объяснение темы (3 минуты) | В.: Сегодня мы с вами будем рисовать город, но не совсем обычным способом. Мы будем процарапывать изображение на наших заготовках. А как называется способ выполнения рисунка путём процарапывания открытым острым предметом? (Граттаж). |
| Практическая часть (15–20 минут) | Дети выполняют работу самостоятельно с помощью воспитателя. |
| Подведение итогов (3–5 минут) | Организация выставки работ учеников, обсуждение того, что им понравилось на занятии, и что нового они узнали для себя. |
| Источник | https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2016/11/13/risovanie-v-podgotovitelnoy-gruppe-v-tehnike-grattazh |
Работа в технике граттаж воспитывает у ребёнка усидчивость, развивает внимательность и точность мелких движений руки
Фотогалерея: примеры готовых работ
-
- При обсуждении готовых работ в конце занятия расспросите детей, куда направляются люди и машины на рисунках
-
- Предложите детям нарисовать яркий и красочный город их мечты
-
- Для детей городские мотивы — это не только дома и улицы, но и уютные места во дворах, где они любят гулять
-
- В процессе рисования гуашь отлично сочетается с восковыми мелками
-
- Акцентируйте внимание детей на том, что помимо людей на улицах города есть животные и птицы
-
- Тяжёлые элементы аппликации, такие как пуговицы, лучше прикрепить клеем ПВА, а за основу рисунка взять плотную бумагу или картон
-
- Можно предложить детям нарисовать дом, в котором они живут, а затем из отдельных рисунков составить выставку «Наш город»
-
- На занятии можно рисовать не только жилые дома, но и общественные места и достопримечательности, такие как театры, башни, мосты и др
Пошаговая инструкция для рисования сюжета «Осень в городе» акварелью
В качестве мотивирующего начала занятия можно провести с детьми беседу о том, какие цвета характерны для осени, какие погодные явления приходят в город с наступлением этого времени года
Ход работы:
- Обозначьте линию горизонта, над которой будут возвышаться дома.
- Зарисуйте передний план.
Для осени характерна размокшая от дождя земля, которую можно зарисовать светло-коричневым цветом
- Нарисуйте контуры домов и раскрасьте их.
- Раскрасьте окна.
Для изображения дневного города можно использовать светло-синий цвет в закрашивании окон, а для вечернего подойдёт жёлтый
- Раскрасьте осеннее небо светло-серым цветом.
- Нарисуйте детали фона: тени от зданий на земле, тучи, стволы деревьев, жёлтые и красные листья.
Тучи вначале закрашиваются синей краской, затем их контур слегка прорисовывается чёрной или серой краской
- Добавьте лужи и капли дождя. Рисунок готов.
По желанию можно добавить косые штрихи синей или серой краской, изображающие дождь.
Видео по теме
В представленных видеороликах педагоги и родители могут найти интересные идеи выполнения рисунков с детьми на городскую тему.
Видео: как нарисовать ночной город
Видео: рисуем ватными палочками
Видео: как нарисовать город мелками
Занятие по теме «Город» поможет не только развить у ребёнка художественный вкус и изобразительные навыки, но и привить любовь к родному городу, узнать побольше о его традициях и достопримечательностях.
