Патриотическое воспитание — одно из важнейших направлений работы педагога ДОУ. Базовым этапом формирования у дошкольников любви к Родине является накопление социального опыта жизни в своём городе, приобщение к его истории, культуре. Увлечённый же своей работой воспитатель всегда старается искать новые подходы, идеи, методы в своей педагогической деятельности, которые бы максимально заинтересовали детей и соответствовали бы их возрасту. В этом плане незаменимым пособием является лэпбук, который можно посвятить теме родного города.
Содержание
Для какого возраста подойдёт лэпбук о родном городе
Лэпбук о родном городе будет актуален уже в средней группе. Именно в этом возрасте педагог начинает расширять патриотические понятия дошкольников, переходя от темы семьи (любовь и уважение к членам своей семьи — начальный этап патриотического воспитания) к теме познания малой родины. По мере взросления детей пособие будет усложняться в плане содержания, наполняться новой информацией.
В средней группе педагог начинает формировать у ребят интерес к своей малой родине, поэтому лэпбук на эту тему уже будет актуальным
Информационное наполнение лэпбука
Информационное наполнение лэпбука, посвящённого малой родине, очень многогранно. Конечно же, каждый город России имеет свою неповторимую историю, традиции, достопримечательности, особый облик. Тем не менее педагогам можно дать общие рекомендации по содержанию пособия:
- Карта города и краткая историческая справка о нём. Дополнительно можно поместить карту района, в котором живут ребята и находится детский сад (также с сопроводительной информацией).
Можно поместить в лэпбук карту района, в котором находится детский сад
- Символы города (его герб, флаг).
В центральной части пособия помещены герб и флаг города Чита
- Достопримечательности родного города. Это должны быть качественные фотографии исторических, культурных, природных памятников (заповедников и пр.). Можно добавить описание к ним на отдельных карточках или же на обороте фото.
Обязательная часть лэпбука — достопримечательности родного города (качественные фото)
- Загадки про достопримечательности. Педагог может сам их придумать, необязательно в стихах, можно в прозе («Узнай место по описанию»).
- Парные картинки исторических мест в разное время (старые фото будут чёрно-белыми). По ним можно проследить изменения в облике города.
По картинкам явно видны временные изменения в облике родного города
- Улицы города. Это могут быть фотографии с кратким комментарием. Можно добавить портреты человека, в честь которых названы определённые улицы (герои ВОв и пр.).
Брать лучше только улицы района, в котором живут дети и расположен детский сад
- Крупные предприятия города с указанием их логотипа, продукции.
- Знаменитые земляки. Фото героев войны, писателей, художников, спортсменов, прославивших город.
- Стихи о родном крае. Ведь в каждом российском городе есть свои поэты, которые воспели его в своём творчестве. Не нужно брать слишком длинные произведения (не более двух четверостиший).
Стихи нужно подбирать совсем короткие или же брать части больших произведений
- Ребусы, в которых зашифрованы слова, относящиеся к городскому пейзажу: город, улица, площадь, фонтан, дома, памятник и пр. Это уже вариант для подготовительной группы.
В ребусах зашифрованы слова, относящиеся к городскому пейзажу
- Загадки о профессиях родителей (лучше всего подойдёт для средней группы, чтобы подчеркнуть взаимосвязь темы семьи и малой родины). Ведь они трудятся на благо родного города. Например, «С ним, наверное, все знакомы. Знает он про все законы. Не судья, не журналист. Всем советы даст…. (юрист)».
Родители детей трудятся в родном городе, поэтому в лэпбук можно включить загадки об их профессиях
- Животные и птицы родного края. Тоже важный раздел в средней группе (некоторым малышам в этом возрасте ещё, возможно, будет немного сложно осмыслить некоторые географические и политические понятия (карта, герб и пр.), зато тема животных им близка и понятна).
Конечно же, дошкольники должны знать животных и птиц родного края
- Картинки для раскрашивания на тему «Мой родной город». Естественно, воспитатель периодически заменяет их на новые (после того как дети раскрасят предыдущие).
В один из конвертов можно поместить картинки городского пейзажа для раскрашивания
На основе многих указанных материалов педагог может придумать игры. Это те же самые парные фото достопримечательностей (игра «Раньше и теперь»), теневое лото (два разных фото памятника) и пр. Подробнее речь о них пойдёт далее.
Формы организации материала в лэпбуке (интересное оформление)
Важный элемент любого лэпбука — это его обложка. Она должна быть яркой, привлекающей внимание детей, чтобы им захотелось открыть эту чудо-книжку. На обложке следует поместить колоритное фото родного города либо его герб, а также указать само название населённого пункта крупным красивым шрифтом (подойдёт также вариант «Мой родной город» или «Моя малая родина»).
Обложка — это «лицо» лэпбука, она должна привлекать внимание детей
Обложка может быть и распашной.
Необычно смотрится распашная обложка
Ключевая часть оформления — разнообразные конверты и кармашки, в которые помещается информация. Они должны быть яркими, «весёлыми» (особенно это важно в средней группе, чтобы привлечь внимания малышей). Сопровождаются эти элементы красочными надписями (можно использовать необычный шрифт, «пляшущие» буквы).
Детям интересен сам процесс открывания таких конвертиков
Конверты желательно делать разной формы: в виде квадратов, прямоугольников, цветочков и пр. Всё это опять-таки повышает детский интерес (особенно в средней группе): ребятам нравится открывать, например, «лепестки» цветочка, чтобы посмотреть, что же там находится. В старшем же дошкольном возрасте к созданию таких кармашков и конвертиков воспитатель может активно привлекать самих дошкольников: они будут делать это с удовольствием.
Необычное оформление всегда завораживает детей
Также интересно смотрятся и обычные картонные карманы, если их обклеить скотчем и край обрезать волнами.
Оригинальные кармашки можно сделать из обычного картона, если край оформить волнами
В лэпбук можно включать маленькие книжки (книжки-малышки). Например, замечательная идея — это книжка-панорама «Памятники города».
Фото памятников с комментариями можно оформить в виде маленькой книжечки
Стоит интересно обыграть герб города: не просто его включить в лэпбук, а наклеить на круг гербы разных городов, а сверху поместить другой круг с окошечком. Вращая его, ребёнок найдёт символ своего города.
Вращая круг с вырезанным окошком, ребёнок найдёт герб своего города
Интересная идея — сделать один из блоков в виде разворачивающейся ленты-конфеты. Например, так можно обыграть праздничные традиции родного города.
Разворачивая конфету-ленту, ребёнок увидит фото праздников в родном городе
Все карточки (загадки, ребусы и пр.) в лэпбуке красиво оформляются: ламинируются или же просто обклеиваются скотчем. Так они выглядят более красиво и прослужат долго.
Фотогалерея: интересное оформление лэпбуков о родном городе
-
- В такой лэпбук можно поместить много информации за счёт его формы
-
- В лэпбук для подготовительной группы можно поместить кроссворд
-
- Лэпбук содержит множество необычных элементов
-
- В центре лэпбука наклеены ключевые сведения о городе, боковые части оформлены картонными и пластиковыми кармашками с карточками
-
- Сам лэпбук сделан в виде большого конверта, грамотно выбран фон, напоминающий об уральских самоцветах
-
- Интересно оформлены флаг, герб и гимн — объёмные элементы
Мастер-класс по изготовлению лепбука «Моя Белгородчина»
- Основа лэпбука — картонная папка для составления личного дела. Её нужно обклеить цветной бумагой, предварительно удалив верёвочки. Приём края папки остаются нетронутыми — так смотрится интереснее.
Основа лэпбука — обычная картонная папка
- Следующий этап — изготовление розовых конвертов двух типов. Все они приклеиваются внутри папки.
Розовые конверты вырезаются по шаблонам двух типов
- Затем подбираются картинки — наклейки на кармашки (можно скачать с интернета и подогнать размер под конверты). В верхней центральной части лэпбука (на сгибе) располагается большое фото (городская панорама).
Кармашки должны иметь наклейки — соответствующие картинки с надписями
- Ключевая часть работы — подбор информации. Это фотографии с комментариями: «Климат Белгородчины», «Обычаи», «История Белгорода», «Природа, растения и животные», «Знаменитые люди» и пр.
Ключевой этап работы — наполнить кармашки информацией о родном городе
- Информационные ленты помещаются в кармашки.
Ленты складываются согласно размерам кармашков
- Следует оформить титульный лист. Вверху наклеивается стилизованная под старину картинка с надписью «Белгородская крепость». На обложке также находится ещё один кармашек «Памятники архитектуры».
На обложке расположен ещё один конвертик «Памятники архитектуры»
- На обратной стороне обложки располагается конверт с человечками (их лица выражают разные эмоции). Воспитатель использует их для рефлексии.
Человечки необходимы для рефлексивного этапа работы с лэпбуком
Данный лэпбук больше подойдёт для старшего дошкольного возраста. Здесь довольно много теоретической информации, нет слишком яркого оформления, привлекающего малышей.
Видеопрезентация лэпбука «Бор — город мой, любуюсь и горжусь тобой»
Как можно использовать лэпбук о родном городе
Конечно же, лэпбук — это не просто красивая поделка. Это пособие, которое систематизирует информацию по теме «Родной город» так, что она легко воспринимается детьми. На основе такой рукотворной книги воспитатель может выстраивать занятия по теме малой родины, например, рассказывать о его истории, памятных местах, знаменитых людях края.
Кроме того, это универсальное пособие для индивидуальной работы (дошкольник может просто рассматривать его в свободное время), материал для многих дидактических игр. Примеры можно привести следующие:
- «Найди герб своего города». Ребёнку предлагаются гербы нескольких российских городов (в средней группе их будет 3–4, в старшем же дошкольном возрасте — гораздо больше, причём многие будут похожи на герб родного края).
Из нескольких гербов ребёнок должен найти герб своего города
- «Раньше и сейчас». Из набора фотографий дошкольник должен составить пары: найти по два фото каждой достопримечательности. Игра помогает ребёнку уяснить и закрепить понятие времени.
Можно предложить детям игру «Раньше и сейчас»: ребёнок должен найти одно и то же место в разных временных отрезках
- Теневое лото (средняя группа). Аналогично нужно сопоставить два изображения — фотография достопримечательности и её теневой аналог (такие фото можно сделать самостоятельно с помощью одной из компьютерных программ).
Ребёнок должен сопоставить фото с его теневым аналогом
- «Найди силуэт» (средняя группа). Ребёнок составляет пары: достопримечательность города и её условный силуэт. Игра развивает зрительное восприятие, внимание, ориентацию в пространстве.
Задача ребёнка — сопоставить достопримечателньость с её силуэтом
- Пазлы. Дошкольнику предлагаются разрезные картинки, из которых он собирает символы города (герб, флаг), его карту (например, нужно соединить районы), фотографии памятных мест. Конечно же, в средней группе число элементов будет небольшим (шесть-восемь), в старшем возрасте их становится намного больше.
Из элементов дошкольник должен составить флаг и герб родного города или его достопримечательность, район
- «Составь название города» В одном из конвертиков лэпбука находятся крупные печатные буквы. Из них необходимо составить название своего города.
В кармашек помещены буквы, из которых дошкольник составляет название роднго города
- «Расскажи о городе по схеме». В пособии находится большая опорная схема (её можно повесить на доску). Дети с её помощью по очереди составляют рассказ о своём родном крае. Выигрывает тот, чей рассказ будет более красивым, подробным.
Составлять рассказ по картинкам — увлекательное занятие для детей
- Предприятия города. По картинкам дети рассказывают о предприятиях своего родного края.
Ребята по очереди открывают окошечки и рассказывают о предприятиях родного города
- «Путешествие по городу». В игре участвуют 2–4 ребёнка. Им предлагается игровое поле — карта родного края, кубик с цифрами и фишки. Если по ходу игры фишка попадает на достопримечательность, дошкольник должен о ней рассказать, за правильный ответ воспитатель даёт жетон. Побеждает тот, кто первый придёт к финишу. Вторым победителем становится участник, набравший больше всего жетонов за верные ответы.
Многие дошкольники любят игры-путешествия с полем и фишками
- «Проложим маршрут». С помощью карты-схемы города или района, где обозначены все улицы, дети с подсказкой педагога прокладывают маршруты от садика к дому или от садика до различных памятных мест. Главное — сделать карту покрупнее (она складывается и вкладывается в один из кармашков лэпбука).
Воспитатель может разрабатывать с детьми по карте маршрут от любого дома до садика
Можно использовать лэпбук и для логопедической работы. Например, воспитатель сам может придумать скороговорки о родном городе и проговаривать их с ребятами.
Воспитатель может сочинить скороговорки о родном городе и проговаривать их с детьми
Интересно, что лэпбук «Мой город» можно использовать не только в детском саду, но и дома. Ведь такое пособие вполне могут сделать родители. Главное — иметь желание и немного фантазии.
Лэпбук «Мой город» позволит дошкольнику побольше узнать о своей малой родине, ведь детские впечатления самые яркие и волнительные. Данное пособие позволяет облечь полезную информацию в оригинальную форму, придать ей прикладной характер. Эту удивительную книгу можно использовать на занятиях, для индивидуальной работы. В непринуждённой и увлекательной форме важные сведения будут прочно откладываться в сознании малыша.
