Материалы, посвящённые животным, можно назвать самыми многочисленными в методической копилке педагога. Да и родители, которые регулярно занимаются с детьми, рано или поздно сталкиваются с проблемой систематизации наработок. И в этой ситуации на помощь приходит такой современный способ организации материалов, как лэпбук. Рассмотрим тонкости разработки пособия на тему «Домашние животные и птицы».
Содержание
Ключевые моменты составления пособия «Домашние животные и птицы»
Прежде всего, стоит оговорить, что в данный лэпбук включаются и животные, и птицы, так как и те и другие входят в понятие «фермерство», которое изучается в ДОУ ещё и в контексте деятельности человека.
Некоторые педагоги тему делят на два лэпбука: один посвящают животным, другой — пернатым. Однако на практике такое дробление оказывается излишним. Гораздо более продуктивным будет составить одно, но обширное пособие, где рассматриваются оба вопроса.
Работа с лэпбуком приучает детей к самостоятельности в принятии решений, выполнении заданий
Кто занимается составлением пособия
Координатором разработки является педагог. Именно он отбирает материал, подбирает подходящий иллюстративный материал, определяет форму и формат пособия. Однако дети активно участвуют в творческом процессе. Так, малыши помогают приклеивать картинки, конверты. В то время как их родители формируют базу данных с информацией и иллюстрациями по теме. В среднем и старшем дошкольном возрасте ребята сами предлагают картинки или интересную информацию по теме.
Акцент изучения домашних животных и птиц в старшем дошкольном возрасте смещается в сторону связанной с ними деятельности человека.
Какую форму оформления материалов выбрать
Как и для лэпбука, посвящённого диким животным, для пособия о домашних животных самой востребованной и удобной формой будет папка-передвижка. Разворотов для малышей может быть два или 3–4, если целевая аудитория — дети 5–7 лет. Кроме передвижки, можно использовать:
- папку-силуэт — к примеру, папка может быть вырезана в форме поросёнка — малышам такая форма точно придётся по вкусу;
- «гармошка» – открывать и закрывать «меха» будет интереснее старшим дошкольникам, а вот младшим, скорее всего, будет сложно закрыть «книжку» в правильной последовательности.
Как выбрать формат и способ организации материалов
Наиболее практичным и удобным будет размещение материалов по теме в кармашках или конвертах с прорезью для «язычка». Для организации содержания также можно воспользоваться:
- силуэтными конвертами, то есть фигурно вырезанные, например, в виде овечек;
Для темы «Домашние животные и птицы» подойдут также и силуэтные конверты в виде цветка
- книжками-раскладушками — обычно так презентуются загадки;
- «дверцы» – такой вариант подойдёт для размещения стихотворения по теме для малышей 1,5–4 лет;
- окошками — так можно представить иллюстрации, изображающие животных и их детёнышей;
- крутящимися рулетками, например, чтобы ребята могли соотнести животное с подходящим ему кормом.
Несмотря на широкий выбор форм, способ организации информации и материалов с иллюстрациями будет единым: картонные или заламинированные карточки.
Формат презентации содержания может быть в виде:
- складывания пазлов по теме (малыши собирают картинку из 4–6 деталей, ребята средней группы — из 8–10, дети 5–7 лет — из 16–20);
- тематических иллюстраций (те, что без текста, ребёнок просто рассматривает, а те, что с текстом — отрабатывает в пересказе);
- рифмовок, загадок;
- игр;
- пословиц и поговорок для ребят старшей и подготовительной групп;
- раскрасок;
- дисков с записью звуков домашних животных.
Мастер-класс по созданию лэпубка «Домашние животные и птицы»
Рассмотрим процесс составления пособия на тему домашних животных для детей младших групп.
Чтобы пособие заинтересовало детей, оно должно быть ярким и эстетически привлекательным
Материалы и инструменты:
- толстая папка-файлонакопитель (можно использовать папку для хранения журналов);
- две картонные папки;
- самоклейка разных цветов;
- папки-конверты с кнопками;
- ножницы;
- широкий скотч;
- двусторонний скотч;
- клей;
- распечатанные названия блоков пособия;
- картинки для оформления пособия.
Инструкция:
- Обложку папки украшаем картинками и приклеиваем название пособия «Домашние животные».
- Две картонные папки склеиваем так, чтобы получился один разворот.
Страницы пособия можно сделать из картонной папки
- Вклеиваем страницы в пособие.
- Каждую страницу проклеиваем самоклейкой разных цветов. Можно комбинировать по два цвета на одной странице.
- На одном развороте располагаем потешки, дидактические игры.
Надписи для кармашков также распечатываем
- На следующем развороте делаем упор на дидактические игры.
Все блоки материалов должны быть хорошо проиллюстрированы
- На задней створке снаружи размещаем лото, посвящённое объединению мам и малышей.
Чтобы материалы игр не выпадали, их всё же лучше размещать в конвертах, а не в кармашках
Фотогалерея: примеры готовых лэпбуков на тему «Домашние животные и птицы»
-
- Обложка пособия также оформляется картинками по теме
-
- Кармашки для пособия лучше делать из картона
-
- Если предполагается, что лэпбук будет закрываться, обложку можно сделать одной картинкой, разрезанной на две створки
-
- Для старших дошкольников в пособие можно включать и картинки с названием частей тела птицы
Видео: видеообзор лэпбука «Домашние животные»
Видео: какие материалы можно использовать для лэпбука «Домашние животные и птицы»
Материалы для составления интересного лэпбука «Домашние животные и птицы»
Как и в лэпбуках по другим темам, форма пособия «Домашние животные и птицы» может оставаться одной, а содержание дополняться и меняться ежегодно.
Текстовая информация
Для младших дошколят текстов должно быть минимальное количество, так как основой лэпбука является наглядность. А вот для ребят 4–7 лет информационное поле может быть шире. В лэпбук включаются материалы с:
- общими сведениями о домашних животных («Скотный двор») и птицах («Птичий двор»), в том числе и о рационе, образе жизни питомцев;
- занимательными фактами о животных, обитающих рядом с человеком;
- информацией о том, для чего человек занимается фермерством.
Стихотворения
Самый подходящий способ познакомить ребят младших групп с домашними животными — это презентовать информацию в стихотворной форме:
- Белые кудряшки У нашего барашка. Маленькие ушки У овцы-подружки. По полю гуляют, Травушку щипают.
- Меж кустов блестят глаза — Листья кушает коза. Ветку чисто обгрызёт, А потом как запоёт! «Ме-ме-ме, ещё кусток.
Ощипаю за часок, Вкусно как, листва сладка, А взамен дам молока!» - Жёлтые комочки Бегают за квочкой. Квохчет курочка: «Ко-ко, Не ходите далеко!»
Самым младшим воспитанникам придутся по вкусу и такие потешки:
- Хрюшки-хрюшки недовольны: — Хрю-хрю-хрю!- кричат-кричат, — Не хотим носы такие! Лишь две дырочки торчат.
- Козлик-козлик: -Ме-ме-ме! Я учусь считать в уме! Cколько будет два плюс пять? Ме-ме-ме, забыл опять! Очень мама огорчится! Ме-ме-ме — бегу учиться.
- Ко-ко! Курочки! Наши курочки в окно — Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А как Петя-петушок Ранним-рано поутру Нам споёт — ку-ка-ре-ку!
Ребятам постарше можно подобрать стихотворения, в которых даётся не только описание животного, но и указывается, в чём его польза для человека:
- И сметану, и кефир, Молоко и вкусный сыр, Чтобы были мы здоровы, Даст нам пёстрая корова.
- У овечки шерсть густая, Она в кольца завитая, Постригу свою овцу — Тёплый шарф свяжу отцу, Брату — рукавицы, Шапочку — сестрице, Маме — свитер шерстяной. Будет всем тепло зимой!
- Домашних животных я очень люблю: Кормлю, берегу и ласкаю, Собаку и кошку, козу и свинью Друзьями своими считаю. Корова, коза молоко нам дают, Нет шерсти овечьей пышней, Нам кошка-мурлыка подарит уют И всех переловит мышей. Помощники наши — корова, баран И конь, вороной, тёмногривый — Живут с нами рядом, привязаны к нам, Доверчивы, миролюбивы.
Загадки
Для малышей в пособие включаются загадки с «договорками» по рифме:
- Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьёт, Ну конечно, это – … (Кот);
- У меня есть к вам вопрос — Кто испачкал рот и нос? Кто в луже целый день сидит? Хрюкая и жиром заплывая, Подскажите мне друзья — Как зовут её – … (Свинья);
- Каждый вечер, так легко, Она даёт нам молоко. Говорит она два слова, Как зовут её – … (Корова);
- Ест морковку, длинноухий. Хочешь, можешь взять на руки. В клетке деревянный домик. Кто живёт в нём? Белый… (Кролик)
Для дошколят среднего и старшего возраста ответа по рифме быть не должно:
- Ко-ко-ко, — нам скажет птичка, — Я снесла для вас яичко. Зёрнышки клюю я, детка. Как зовут меня? (Наседка);
- Пушистый матросик, Лопаточкой носик. На ножках коротеньких — Красные ботики. (Уточка);
- Сер, да не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. (Осёл);
- Пашет землю Трактор без колёс. Для него горючее — овёс. (Конь)
Игровой блок на тему домашних животных
Несмотря на то что в пособие включаются все виды игр, акцент делается на дидактические.
Таблица: игры для лэпбука «Домашние животные и птицы»
| Как называется | Суть игры | Для какой группы использовать |
| Дидактические игры | ||
| «Назови семью» | Дети называют «семьи» животных:
|
Младшие, средняя |
| «Помоги Незнайке» | Незнайка не знает ничего о животных, наделал ошибок, надо помочь их исправить:
|
Для средней, старших |
| «Угадай, какое животное» | Дети отгадывают, о каком животном речь:
|
Для старших |
| Пазлы | Ребята старших групп могут собирать картинки на скорость. | |
| Подвижные игры | ||
| «Лошадки» |
|
Для средней, старших |
| «Воробьи и собачка» (игра с элементами театрализации) |
|
Для младших |
| Пальчиковые игры | ||
| «Котик» |
|
Для младших |
Фотогалерея: иллюстрации к игре «Назови семью» и к пазлам
-
- В игре «Назови семью» дети практикуют названия мужских и женских особей животных
-
- Для малышей детали пазлов нужно делать большие
-
- Для детей среднего и старшего дошкольного возраста в качестве пазла можно выбрать картинку с большим количеством элементов
Художественные произведения по теме
Лэпбук призван всесторонне развивать умения и навыки малышей, поэтому важным блоком пособия являются тексты художественной литературы, которые дети либо пересказывают, либо слушают, а затем обсуждают. Перечень литературных произведений может использоваться и родителями для чтения детям вслух.
Для детей 1,5–4 лет можно предложить подборку произведений о домашних животных и их детёнышах.
Блок визуальных материалов
Наглядность при составлении лэпбука играет ключевую роль. Она не только обеспечивает привлекательный внешний вид пособия, но и является важной составляющей материалов для проработки с детьми. Основой наглядного блока в лэпбуке «Домашние животные и птицы» являются тематические картинки, по которым дети могут составить представление о внешнем облике изучаемых животных и птиц.
Фотогалерея: примеры картинок с домашними животными и птицами
-
- В рассказ о животном нужно обязательно включать информацию о пользе, которую оно приносит человеку
-
- По мотивам картинки дети могут придумывать целые рассказы
-
- Картинки с изображением мам и детёнышей особенно нравятся малышам
-
- Описывая картинку, дети могут говорить, как называет место, где животное живёт
-
- Картинки помогают ребятам сориентироваться во внешнем виде взрослой особи и детёныша животного
-
- В тематические картинки должны быть включены и отдельные изображения каждого животного
Видеоматериалы
Наглядный блок включает также диски с записями мультипликационных фильмов и роликов по теме. Эти материалы просматриваются и обсуждаются с детьми.
Видео: обучающий ролик «Животные и их детёныши»
Видео: ролик о животных, живущих на ферме
Видео: мультфильм «Озорная семейка» – щенки на природе
Блоки для развития интеллекта и творчества
Эти разделы предполагают задания на развитие смекалки, помогают в занимательной форме обобщить и закрепить изученный материал. Малышам подбираются раскраски с простыми сюжетами и с крупными элементами изображения, ребята постарше могут работать с картинками, на которых много деталей.
Фотогалерея: картинки для раскрашивания по теме
-
- Для раскрашивания козы можно использовать гуашь — так изображение будет смотреться выразительнее
-
- Чтобы утёнок получился ярким, можно использовать восковые мелки
-
- Дети среднего и старшего дошкольного возраста могут придумывать сюжеты, на основе раскрашенной картинки
-
- Старшие дошкольники могут дорисовывать элементы антуража на своё усмотрение
-
- Пятна на теле коровы можно делать фломастерами
-
- Для придания фактурности шерсти собаки, картинку можно раскрасить в технике штампа вилкой
Фотогалерея: примеры ребусов и кроссворда для закрепления темы «Домашние животные и птицы»
-
- Ребусы, где буква зашифрованного слова — это первая буква названия изображённого предмета, могут использоваться даже для ребят средней группы
-
- В качестве заданий можно использовать загадки по теме
-
- Ответ: корова
Как можно использовать лэпбук
Материалы в лэпбуке и для группы, и для домашних занятий ничем не отличаются. Взрослый может на основной части занятия дать ребёнку задание описать картинку, выучить стихотворение, а на заключительной — раскрасить иллюстрацию, решить ребус.
В условиях детского сада пособие можно использовать и для организации работы на отдельных этапах занятия. Например, для разгадывания загадок на вводном этапе или для игр, для составления устных сочинений по мотивам картинок, для обсуждения литературных текстов — на основном. Разнообразие материалов даёт возможность использовать пособие и в индивидуальной, и в групповой работе.
Отзывы
В дословном переводе термин «лэпбук» – это «книга на коленях». То есть это тематическая папка со множеством кармашков, окошечек, в которой собран материал по определённой теме. Такое пособие рекомендуется делать вместе с детьми и родителями. Ценность такой папки для каждого ребёнка возрастает. А у родителей появляется возможность ещё больше времени провести со своим ребёнком.
Данная папка является итогом тематической недели, посвящённой изучению жизни животных, это отличный способ для повторения и закрепления пройденного материала. В любое удобное время ребёнок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая картинки и выполняя задания. В результате дети будут знать названия домашних животных и их детёнышей; узнают, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасёт); также будут знать, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят домашние животные людям; дети будут использовать в речи названия домашних животных и их детёнышей, отгадывать загадки, будут любить и заботиться о своих питомцах.
Для дошкольников лэпбук прежде всего игрушка, причём игрушка в изготовлении которой дети и родители могут принимать активное участие. Это не просто интерактивная папка, а эффективная технология обучения, которая отвечает современным требованиям организации предметно-пространственной развивающей среды в условиях реализации ФГОС ДО…> <… Данная форма работы при детско-взрослом взаимодействии, как совместно с педагогом, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьёй, повышает родительскую компетентность и даёт возможность не только узнать интересы и потенциал дошкольника, но и развивать их.
Любые тематические материалы для работы с детьми должны быть методически грамотно организованы. Это позволит наметить и путь освоения темы, и выбрать подходящие для этого виды работы. Именно эти задачи и решает лэпбук «Домашние животные и птицы».
