Как сделать лэпбук на тему «Домашние животные и птицы» для дошкольников

девочка поднимает кота

Материалы, посвящённые животным, можно назвать самыми многочисленными в методической копилке педагога. Да и родители, которые регулярно занимаются с детьми, рано или поздно сталкиваются с проблемой систематизации наработок. И в этой ситуации на помощь приходит такой современный способ организации материалов, как лэпбук. Рассмотрим тонкости разработки пособия на тему «Домашние животные и птицы».

Содержание

Ключевые моменты составления пособия «Домашние животные и птицы»

Прежде всего, стоит оговорить, что в данный лэпбук включаются и животные, и птицы, так как и те и другие входят в понятие «фермерство», которое изучается в ДОУ ещё и в контексте деятельности человека.

Некоторые педагоги тему делят на два лэпбука: один посвящают животным, другой — пернатым. Однако на практике такое дробление оказывается излишним. Гораздо более продуктивным будет составить одно, но обширное пособие, где рассматриваются оба вопроса.

Два мальчика соединяют животных и их тени

Работа с лэпбуком приучает детей к самостоятельности в принятии решений, выполнении заданий

Кто занимается составлением пособия

Координатором разработки является педагог. Именно он отбирает материал, подбирает подходящий иллюстративный материал, определяет форму и формат пособия. Однако дети активно участвуют в творческом процессе. Так, малыши помогают приклеивать картинки, конверты. В то время как их родители формируют базу данных с информацией и иллюстрациями по теме. В среднем и старшем дошкольном возрасте ребята сами предлагают картинки или интересную информацию по теме.

Акцент изучения домашних животных и птиц в старшем дошкольном возрасте смещается в сторону связанной с ними деятельности человека.

Какую форму оформления материалов выбрать

Как и для лэпбука, посвящённого диким животным, для пособия о домашних животных самой востребованной и удобной формой будет папка-передвижка. Разворотов для малышей может быть два или 3–4, если целевая аудитория — дети 5–7 лет. Кроме передвижки, можно использовать:

  • папку-силуэт — к примеру, папка может быть вырезана в форме поросёнка — малышам такая форма точно придётся по вкусу;
  • «гармошка» – открывать и закрывать «меха» будет интереснее старшим дошкольникам, а вот младшим, скорее всего, будет сложно закрыть «книжку» в правильной последовательности.

Как выбрать формат и способ организации материалов

Наиболее практичным и удобным будет размещение материалов по теме в кармашках или конвертах с прорезью для «язычка». Для организации содержания также можно воспользоваться:

  • силуэтными конвертами, то есть фигурно вырезанные, например, в виде овечек;
    Шаблон конверта в виде цветка

    Для темы «Домашние животные и птицы» подойдут также и силуэтные конверты в виде цветка

  • книжками-раскладушками — обычно так презентуются загадки;
  • «дверцы» – такой вариант подойдёт для размещения стихотворения по теме для малышей 1,5–4 лет;
  • окошками — так можно представить иллюстрации, изображающие животных и их детёнышей;
  • крутящимися рулетками, например, чтобы ребята могли соотнести животное с подходящим ему кормом.

Несмотря на широкий выбор форм, способ организации информации и материалов с иллюстрациями будет единым: картонные или заламинированные карточки.

Формат презентации содержания может быть в виде:

  • складывания пазлов по теме (малыши собирают картинку из 4–6 деталей, ребята средней группы — из 8–10, дети 5–7 лет — из 16–20);
  • тематических иллюстраций (те, что без текста, ребёнок просто рассматривает, а те, что с текстом — отрабатывает в пересказе);
  • рифмовок, загадок;
  • игр;
  • пословиц и поговорок для ребят старшей и подготовительной групп;
  • раскрасок;
  • дисков с записью звуков домашних животных.

Мастер-класс по созданию лэпубка «Домашние животные и птицы»

Рассмотрим процесс составления пособия на тему домашних животных для детей младших групп.

Лэпбук Домашние животные из папки для файлов

Чтобы пособие заинтересовало детей, оно должно быть ярким и эстетически привлекательным

Материалы и инструменты:

  • толстая папка-файлонакопитель (можно использовать папку для хранения журналов);
  • две картонные папки;
  • самоклейка разных цветов;
  • папки-конверты с кнопками;
  • ножницы;
  • широкий скотч;
  • двусторонний скотч;
  • клей;
  • распечатанные названия блоков пособия;
  • картинки для оформления пособия.

Инструкция:

  1. Обложку папки украшаем картинками и приклеиваем название пособия «Домашние животные».
  2. Две картонные папки склеиваем так, чтобы получился один разворот.
    Разворот лэпбука с сюжетными картинками, пальчиковыми играми

    Страницы пособия можно сделать из картонной папки

  3. Вклеиваем страницы в пособие.
  4. Каждую страницу проклеиваем самоклейкой разных цветов. Можно комбинировать по два цвета на одной странице.
  5. На одном развороте располагаем потешки, дидактические игры.
    Разворот лэпбука с потешками

    Надписи для кармашков также распечатываем

  6. На следующем развороте делаем упор на дидактические игры.
    Разворот с жёлтыми и зелёными кармашками

    Все блоки материалов должны быть хорошо проиллюстрированы

  7. На задней створке снаружи размещаем лото, посвящённое объединению мам и малышей.
    Лото на задней части обложки лэпбука

    Чтобы материалы игр не выпадали, их всё же лучше размещать в конвертах, а не в кармашках

Фотогалерея: примеры готовых лэпбуков на тему «Домашние животные и птицы»

Видео: видеообзор лэпбука «Домашние животные»

Видео: какие материалы можно использовать для лэпбука «Домашние животные и птицы»

Материалы для составления интересного лэпбука «Домашние животные и птицы»

Как и в лэпбуках по другим темам, форма пособия «Домашние животные и птицы» может оставаться одной, а содержание дополняться и меняться ежегодно.

Текстовая информация

Для младших дошколят текстов должно быть минимальное количество, так как основой лэпбука является наглядность. А вот для ребят 4–7 лет информационное поле может быть шире. В лэпбук включаются материалы с:

Стихотворения

Самый подходящий способ познакомить ребят младших групп с домашними животными — это презентовать информацию в стихотворной форме:

  • Белые кудряшки У нашего барашка. Маленькие ушки У овцы-подружки. По полю гуляют, Травушку щипают.
  • Меж кустов блестят глаза — Листья кушает коза. Ветку чисто обгрызёт, А потом как запоёт! «Ме-ме-ме, ещё кусток.
    Ощипаю за часок, Вкусно как, листва сладка, А взамен дам молока!»
  • Жёлтые комочки Бегают за квочкой. Квохчет курочка: «Ко-ко, Не ходите далеко!»

Самым младшим воспитанникам придутся по вкусу и такие потешки:

  • Хрюшки-хрюшки недовольны: — Хрю-хрю-хрю!- кричат-кричат, — Не хотим носы такие! Лишь две дырочки торчат.
  • Козлик-козлик: -Ме-ме-ме! Я учусь считать в уме! Cколько будет два плюс пять? Ме-ме-ме, забыл опять! Очень мама огорчится! Ме-ме-ме — бегу учиться.
  • Ко-ко! Курочки! Наши курочки в окно — Ко-ко-ко! Ко-ко-ко! А как Петя-петушок Ранним-рано поутру Нам споёт — ку-ка-ре-ку!

Ребятам постарше можно подобрать стихотворения, в которых даётся не только описание животного, но и указывается, в чём его польза для человека:

  • И сметану, и кефир, Молоко и вкусный сыр, Чтобы были мы здоровы, Даст нам пёстрая корова.
  • У овечки шерсть густая, Она в кольца завитая, Постригу свою овцу — Тёплый шарф свяжу отцу, Брату — рукавицы, Шапочку — сестрице, Маме — свитер шерстяной. Будет всем тепло зимой!
  • Домашних животных я очень люблю: Кормлю, берегу и ласкаю, Собаку и кошку, козу и свинью Друзьями своими считаю. Корова, коза молоко нам дают, Нет шерсти овечьей пышней, Нам кошка-мурлыка подарит уют И всех переловит мышей. Помощники наши — корова, баран И конь, вороной, тёмногривый — Живут с нами рядом, привязаны к нам, Доверчивы, миролюбивы.

Загадки

Для малышей в пособие включаются загадки с «договорками» по рифме:

  • Ночью он совсем не спит, Дом от мышек сторожит, Молоко из миски пьёт, Ну конечно, это – … (Кот);
  • У меня есть к вам вопрос — Кто испачкал рот и нос? Кто в луже целый день сидит? Хрюкая и жиром заплывая, Подскажите мне друзья — Как зовут её – … (Свинья);
  • Каждый вечер, так легко, Она даёт нам молоко. Говорит она два слова, Как зовут её – … (Корова);
  • Ест морковку, длинноухий. Хочешь, можешь взять на руки. В клетке деревянный домик. Кто живёт в нём? Белый… (Кролик)

Для дошколят среднего и старшего возраста ответа по рифме быть не должно:

  • Ко-ко-ко, — нам скажет птичка, — Я снесла для вас яичко. Зёрнышки клюю я, детка. Как зовут меня? (Наседка);
  • Пушистый матросик, Лопаточкой носик. На ножках коротеньких — Красные ботики. (Уточка);
  • Сер, да не волк, Длинноух, да не заяц, С копытами, да не лошадь. (Осёл);
  • Пашет землю Трактор без колёс. Для него горючее — овёс. (Конь)

Игровой блок на тему домашних животных

Несмотря на то что в пособие включаются все виды игр, акцент делается на дидактические.

Таблица: игры для лэпбука «Домашние животные и птицы»

Как называетсяСуть игрыДля какой группы использовать
Дидактические игры
«Назови семью»Дети называют «семьи» животных:
  • папа — конь, мама — лошадь, детёныш (и) – жеребёнок (жеребята);
  • папа — бык, мама — корова, детёныш (и) – телёнок (телята);
  • папа — кот, мама — кошка, детёныш (и) – котёнок (котята);
  • папа — пёс, мама — собака, детёныш (и) – щенок (щенята).
Младшие, средняя
«Помоги Незнайке»Незнайка не знает ничего о животных, наделал ошибок, надо помочь их исправить:
  • телёнок живёт с кошкой – (телёнок живёт с коровой).
  • жеребёнок живёт с кошкой – (жеребёнок живёт с лошадью);
  • ягнёнок живёт с лошадью – (ягнёнок живёт с овцой).
Для средней, старших
«Угадай, какое животное»Дети отгадывают, о каком животном речь:
  • у этого животного ноги, копыта, хвост, грива;
  • у этого животного лапки, усы, хвост;
  • у этого животного щетина, хвост, пятачок.
Для старших
ПазлыРебята старших групп могут собирать картинки на скорость.
Подвижные игры
«Лошадки»
  1. У детей гимнастические палки — это лошадки.
  2. Дети скачут прямым галопом по площадке в разных направлениях под текст песенки: «Цок! Цок! Цок! Я лошадка серый бок. Я копытцами стучу. Если хочешь — прокачу».
  3. С окончанием слов дети ходят по площадке, игра повторяется.
Для средней, старших
«Воробьи и собачка» (игра с элементами театрализации)
  1. Скачет, скачет воробей (дети скачут). Скок-поскок! Скoк-поскок! Кличет маленьких детей: Чив! Чив! Чив! Чив! Чив! Чив! (повторяют) Киньте крoшек ворoбью, я вам песенку спою: Чик-чирик! Чик-чирик!
  2. Вдруг прибежала «собачка» и грoмко залаяла. «Воробьи» разлетаются.
Для младших
Пальчиковые игры
«Котик»
  • (выполняем действия по тексту) Котик лапкой умывается Видно, в гости собирается Вымыл носик. Вымыл ротик. Вымыл ухо. Вытер сухо.
Для младших

Фотогалерея: иллюстрации к игре «Назови семью» и к пазлам

Художественные произведения по теме

Лэпбук призван всесторонне развивать умения и навыки малышей, поэтому важным блоком пособия являются тексты художественной литературы, которые дети либо пересказывают, либо слушают, а затем обсуждают. Перечень литературных произведений может использоваться и родителями для чтения детям вслух.

Для детей 1,5–4 лет можно предложить подборку произведений о домашних животных и их детёнышах.

Блок визуальных материалов

Наглядность при составлении лэпбука играет ключевую роль. Она не только обеспечивает привлекательный внешний вид пособия, но и является важной составляющей материалов для проработки с детьми. Основой наглядного блока в лэпбуке «Домашние животные и птицы» являются тематические картинки, по которым дети могут составить представление о внешнем облике изучаемых животных и птиц.

Фотогалерея: примеры картинок с домашними животными и птицами

Видеоматериалы

Наглядный блок включает также диски с записями мультипликационных фильмов и роликов по теме. Эти материалы просматриваются и обсуждаются с детьми.

Видео: обучающий ролик «Животные и их детёныши»

Видео: ролик о животных, живущих на ферме

Видео: мультфильм «Озорная семейка» – щенки на природе

Блоки для развития интеллекта и творчества

Эти разделы предполагают задания на развитие смекалки, помогают в занимательной форме обобщить и закрепить изученный материал. Малышам подбираются раскраски с простыми сюжетами и с крупными элементами изображения, ребята постарше могут работать с картинками, на которых много деталей.

Фотогалерея: картинки для раскрашивания по теме

Фотогалерея: примеры ребусов и кроссворда для закрепления темы «Домашние животные и птицы»

Как можно использовать лэпбук

Материалы в лэпбуке и для группы, и для домашних занятий ничем не отличаются. Взрослый может на основной части занятия дать ребёнку задание описать картинку, выучить стихотворение, а на заключительной — раскрасить иллюстрацию, решить ребус.

В условиях детского сада пособие можно использовать и для организации работы на отдельных этапах занятия. Например, для разгадывания загадок на вводном этапе или для игр, для составления устных сочинений по мотивам картинок, для обсуждения литературных текстов — на основном. Разнообразие материалов даёт возможность использовать пособие и в индивидуальной, и в групповой работе.

Отзывы

В дословном переводе термин «лэпбук» – это «книга на коленях». То есть это тематическая папка со множеством кармашков, окошечек, в которой собран материал по определённой теме. Такое пособие рекомендуется делать вместе с детьми и родителями. Ценность такой папки для каждого ребёнка возрастает. А у родителей появляется возможность ещё больше времени провести со своим ребёнком.

Тороп Ю.В.

https://ped-kopilka.ru/blogs/yulija-valerevna-torop/didakticheskoe-posobie-lyepbuk-domashnie-zhivotnye.html

Данная папка является итогом тематической недели, посвящённой изучению жизни животных, это отличный способ для повторения и закрепления пройденного материала. В любое удобное время ребёнок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая картинки и выполняя задания. В результате дети будут знать названия домашних животных и их детёнышей; узнают, что за домашними животными ухаживает человек (кормит, поит, лечит, моет, охраняет, пасёт); также будут знать, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят домашние животные людям; дети будут использовать в речи названия домашних животных и их детёнышей, отгадывать загадки, будут любить и заботиться о своих питомцах.

Шайкина Е.В.

https://nsportal.ru/detskiy-sad/raznoe/2017/10/10/lepbuk-domashnie-zhivotnye-i-ptitsy

Для дошкольников лэпбук прежде всего игрушка, причём игрушка в изготовлении которой дети и родители могут принимать активное участие. Это не просто интерактивная папка, а эффективная технология обучения, которая отвечает современным требованиям организации предметно-пространственной развивающей среды в условиях реализации ФГОС ДО…> <… Данная форма работы при детско-взрослом взаимодействии, как совместно с педагогом, так и семейные проекты, развивает более доверительные отношения при работе с семьёй, повышает родительскую компетентность и даёт возможность не только узнать интересы и потенциал дошкольника, но и развивать их.

Манджиева И.А.

https://multiurok.ru/index.php/files/lepbuk-domashniie-zhivotnyie-2.html

Любые тематические материалы для работы с детьми должны быть методически грамотно организованы. Это позволит наметить и путь освоения темы, и выбрать подходящие для этого виды работы. Именно эти задачи и решает лэпбук «Домашние животные и птицы».

Добавить комментарий

 

Войти с помощью:

Уважаемые читатели! Мы не приемлем в комментариях мат, оскорбления других участников, спам и ссылки на сторонние ресурсы, враждебные заявления в сторону администрации и посетителей ресурса. Комментарии, нарушающие правила сайта, будут удалены.
Обязательные поля отмечены *