Безопасность детей — это самая важная задача для родителей, воспитателей и всех взрослых, которые его окружают. К сожалению, опасностей, которые могут нанести вред, в окружающем мире очень много. Поэтому надо не только усиленно оберегать и защищать ребёнка, но и учить его безопасному поведению в различных ситуациях как в доме, так и вне его. Эта работа целенаправленно проводится во всех образовательных учреждениях начиная с младшего возраста в детском саду и даёт положительный результат. Так как несмотря на сложность организации современного общества, детский травматизм — это чрезвычайная ситуация, ответственность за которую несут все виновные.
Содержание
Обучение безопасности в детском саду
Таблица: изучение правил ОБЖ в разных возрастных группах детского сада
| Возрастная группа | Поведение в быту | На прогулке в парке | На улице |
| Первая младшая |
|
|
|
| Вторая младшая |
|
Изучение правил поведения в природе:
|
|
| Средняя |
|
|
|
| Старшая |
|
|
|
| Подготовительная |
|
Продолжение работы по темам старшей группы. Рассказывать о необходимости бережного и внимательного отношения к природе, дать представление о деятельности государства, направленной на сохранение окружающей среды. |
|
Оформление уголка безопасности
Значение уголка безопасности в воспитательной деятельности педагогов достаточно велико. Но, чтобы успешно и качественно выполнять обучение детей основам безопасности, необходимо иметь интересный и разнообразный материал по этому направлению работы. Уголок ОБЖ может содержать:
- Стенды с информацией для родителей о возможных травматических ситуациях.
- Аналитические справки по чрезвычайным происшествиям с детьми.
- Наглядные материалы по обучению безопасному поведению для детей и взрослых.
- Дидактические игры («Дорожные знаки», «Добрый и злой огонь», «Умный светофор», «Основы безопасности» и так далее) фабричного изготовления и созданные своими руками.
- Макеты пожарной техники, скорой помощи, пожарного щита — для лучшего ознакомления детей со службами по чрезвычайным ситуациям.
- Макеты предметов для личной безопасности: отражатели, пожарный извещатель, огнетушитель, телефоны службы спасения.
- Игрушки для организации сюжетно-ролевых игр: куклы-пожарные, спасатели, полицейские; детская экипировка работников ГБДД и службы спасения.
- Напольное покрытие для конструирования дорожного движения при изучении ПДД.
Как часть предметно-развивающей среды детского сада, уголок безопасности должен соответствовать требованиям: эстетичное и привлекательное для детей и родителей оформление, функциональность и вариативность, периодическое обновление наполнения для поддержания интереса к материалу.
Материал для распечатывания по уголку безопасности можно найти на сайтах:
- В статье «Уголок безопасности» представлен материал для размещения на стенде по всем направлениям работы.
- Статья «Безопасность жизнедеятельности детей» содержит много иллюстраций и стихов для уголка безопасности.
- Вероника Парфёнова в своей работе «Уголок безопасности в младшей группе» рассказывает, как она оформила такой уголок. Есть много фотографий.
Паспорт уголка безопасности в детском саду
Паспорт уголка безопасности входит в паспорт группы. При его оформлении указываются цели и задачи его создания и перечисляются материалы, входящие в состав этого уголка. К ним относятся:
- Крупногабаритные макеты и игрушки: светофоры, ростовые куклы, дорожные знаки, макеты городских улиц, разметка пешеходного перехода, пожарный щит и макеты огнетушителей.
- Экипировка детей.
- Плакаты и методический материал.
- Стенды по пожарной безопасности, ПДД и другие.
- Игрушки, дидактические игры, книги и другое оборудование, имеющееся в наличии.
Оформление паспорта уголка
Пример оформления паспорта уголка взят из статьи «Паспорт подготовительной/средней группы» детского сада «Морошка».
Как оформляется технический паспорт на уголок безопасности можно посмотреть в статье Елены Мищенко «Паспорт уголка безопасности в ДОУ».
Примеры оформления уголка безопасности
Название уголка безопасности говорит о его назначении. Оно может быть таким:
- Школа безопасности.
- Дорожная азбука.
- Юные спасатели.
- Островок безопасности.
- Безопасный детский сад.
- Расту счастливым.
- Безопасность каждый день.
- Формула безопасности.
Фотогалерея: оформление стенда по знанию ПДД
-
- Стенд по ПДД для старших групп
-
- Уголок содержит много тескстового материала
-
- Уголок содержит макеты зданий и проезжей части
-
- Дидактическая игра по ПДД
При изучении безопасности в быту, особенно важна тема пожарной безопасности.
Фотогалерея: оформление стенда по пожарной безопасности
-
- Юный спасатель рассказывает о правилах безопасности
-
- Игрушечный пожарный щит со всеми атрибутами
-
- Яркое пособие для детей младшей и средней группы
-
- Макеты пожарной техники
Имеется большое количество плакатов, в красочной форме напоминающих детям о правилах безопасного поведения. Их можно использовать в оформлении уголка, не забывая о периодическом обновлении.
Подробнее узнать об организации занятий по пожарной безопасности в детском саду можно из нашей статьи — Занятия по пожарной безопасности в ДОУ: полезная и увлекательная образовательная деятельность.
Фотогалерея: плакаты по безопасному поведению
-
- Плакат для дошкольников по поведению на природе
-
- Правила поведения для малышей в быту
-
- Правила поведения во время игр, в быту, с незнакомыми людьми
-
- Безопасное поведение дома и на улице
Можно использовать готовые стенды с кармашками для обновления информации.
Фотогалерея: варианты готовых стендов для уголка безопасности
-
- Представлены все направления работы
-
- Компактный стенд оригинальной формы
-
- Небольшой стенд, содержащий элементы обучения ОБЖ
-
- Форма такого стенда будет привлекать внимание
Работа в уголке безопасности детского сада
Организация работы по теме безопасности имеет разные формы:
- Наглядные: использование плакатов, готовых стендов, иллюстраций, предупреждающих об опасности.
- Организации дидактических игр (варианты возможных игр можно увидеть в статье Елены Кекиной).
- Проведение сюжетно-ролевых игр и моделирование опасных ситуаций в игровом уголке.
- Практические задания, направленные на изучение правил безопасного поведения. (Например: изготовление аппликации «Чайник», раскрашивание картинки «Электроплита» и так далее).
- Беседы с детьми и обсуждение рассказов и сказок (сказки про Стобеда, Рассказы Елены Ильиной), чтение стихов о безопасности.
- Работа с родителями: подбор литературы для родителей по обучению детей основам ОБЖ, индивидуальные беседы и проведение родительских собраний (В статье Светланы Гульковой представлен подробный конспект родительского собрания, содержащий не только лекционную часть, но и практическое занятие с родителями).
- Проведение занятий по теме безопасности.
Занятия по теме ОБЖ предназначены упорядочить и закрепить знания детей.
Например, занятие в средней группе «Правила безопасного поведения в детском саду» Валентины Дроздовой ставит своей целью закрепления навыков внимательного и аккуратного поведения при нахождении в игровых комнатах.
Или урок «День безопасности» Натальи Чернышёвой для старшей группы направлен на закрепление знаний детей по безопасному поведению дома и на улице. Занятие проводится в виде виртуальной экскурсии на школьном автобусе. Воспитатель вместе с детьми обсуждает различные жизненные ситуации, которые могут привести к трагическим последствиям.
Ниже представлен план-конспект занятия в старшей группе по пожарной безопасности. Хорошо подобранный интересный материал по теме урока. Дети с удовольствием будут отвечать на вопросы и принимать участие в выполнении заданий.
Таблица: пример конспекта занятия по теме «Пожарная безопасность», подготовленного воспитателем Хрявиной Юлией
| Конспект по теме: «Пожарная безопасность» в старшей группе Цели: 1. Обучающая задача: Закрепить у детей понятие пожарная безопасность, убедить в необходимости соблюдения правил пожарной безопасности. 2. Развивающие задачи: Формировать умение правильно действовать в различных ситуациях и обобщать знания о правилах техники безопасности в быту и на улице; развивать выразительность речи. 3. Воспитательные задачи: Воспитывать ответственность за себя и за жизнь своих близких. Методы обучения: наглядный, словесный, практический, игровой. Материалы к занятию: иллюстрации, карточки с номерами телефонов 01;02;03. |
| Ход занятия Дети здороваются с гостями. Чтобы было веселей, чтобы было всем светлей, вместе за руки возьмёмся и гостям мы улыбнёмся (психогимнастика). 1. Введение игрового момента. Воспитатель: Отгадайте, из какого произведения этот отрывок? (показ иллюстрации) А лисички Взяли спички, К морю синему пошли, Море синее зажгли. Море пламенем горит,Выбежал из моря кит: «Эй, пожарные, бегите! Помогите, помогите!» (К.Чуковский «Путаница») — Как вы считаете, правильно поступили лисички? (ответы детей). — Давайте расскажем лисичкам, как избежать опасных ситуаций, связанных с огнём. Воспитатель называет цели занятия детям. Потом читает отрывок из стихотворения С. Маршака «Кошкин дом». Задаёт вопросы детям (Что такое пожар и чем он опасен). Игра «А ну-ка, отгадай» (загадываются загадки по теме пожарной безопасности). — Молодцы. А сейчас проверим, знаете ли вы, по какому номеру телефона необходимо позвонить, если случился пожар. (На столе раскладываются карточки с номерами экстренных служб (01, 02, 03, 04), при этом дети стоят спиной к данному столу. По очереди каждый из детей поворачивается и молча берёт ту карточку, которую считает правильной и становится на своё место, держа выбранную карточку перед собой (передней стороной к себе) . После того, как все выбрали себе карточки, дети поворачивают карточки с номером телефона). Знает каждый гражданин Этот номер 01 Если к вам пришла беда Позвони скорей туда (воспитатель показывает правильную карточку с номером 01). Физкультминутка — Что же делать, если в доме начался пожар? (ответы детей). Что у нас на потолке? (пож. сигнализация) А это что такое(огнетушитель), для чего он необходим? (на столе стоит огнетушитель и картинка с сигнализацией). Я предлагаю вам посмотреть картинки и вывести по ним правило. 1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло — набрасывает его на огонь. Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань, одеяло. (И далее ещё несколько иллюстраций). Воспитатель напоминает правила поведения во время пожара. — А сейчас давайте выстроим последовательность действий при пожаре. (показываю иллюстрации). — И опять поиграем, игра: «Это я, это я, это все мои друзья». Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья» с хлопками. Кто из вас завидев дым, набирает 0–1 (это я, это я.) Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я… .) Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат) Признавайтесь ребятишки, кто берёт без спросу спички? Чирк беспечно и на спичке — огонёчек аленький Смотришь — спичка невеличка — а пожар не маленький. (молчат) Кто соседской детворе объясняет во дворе Что игра с огнём недаром завершается пожаром? (это я) Кто поджёг траву у дома, подпалил ненужный сор? А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат) Кто украдкой в уголке, жёг свечу на чердаке, Загорелся старый угол, еле сам живой ушёл (молчат) Кто пожарным помогает — правила не нарушает Кто пример для всех ребят? (это я) Подведение итогов. Воспитатель: Молодцы. А теперь подведём итог: — О чём мы сегодня говорили? (о пожаре). — Почему он возникает? (спички, свеча, керосин, бензин) — Что мы должны делать, если случился пожар? — А в следующий раз мы поговорим о других опасностях, которые могут возникнуть как дома, так и на улице. |
И в заключение представляем видео о проведении занятия по ОБЖ для старшей группы детского сада.
Видео: занятие «Путешествие по стране пожарной безопасности»
Уголок безопасного поведения — это одна из форм наглядной работы для обучения детей и напоминания их родителям, что безопасность, в первую очередь зависит от них самих. Заботясь о маленьком ребёнке, необходимо уметь предусмотреть все неблагоприятные ситуации и заранее предотвратить их. Только в этом случае можно обеспечить благополучную жизнь своей семьи и всем своим близким.
