Как сделать лэпбук на тему «Зима» для дошкольников

Рассматривая тему времён года в детском саду или в процессе занятий с ребёнком дома, рано или поздно возникает вопрос о том, как систематизировать материалы, касающиеся изучения каждого времени года. Одним из инновационных методов обобщения информации по теме является лэпбук. Остановимся более детально на составлении пособия, посвящённого зиме.

Нюансы составления лэпбука «Зима»

Лэпбук — это результат коллективного творчества. В его составлении принимают участие и педагог, выполняющий роль «сценариста», координатора работы, и родители, и дети. Причём если в младших группах дети привлекаются лишь для приклеивания иллюстраций, а поиском материалов занимаются педагог и родители, то в средней и старших группах ребята сами предлагают те или иные информационные блоки, наглядность.

В первой младшей группе лэпбук «Зима», по сути, является первым активно используемым пособием по временам года, так как осенний лэпбук, учитывая то, что обычно с сентября дети только идут в детский сад, не прорабатывается.

Как показывает практика, дети с удовольствием занимаются с лэпбуком

Несколько слов о форме пособия

Чтобы лэпбук «работал», он должен привлекать внимание детей. Поэтому выбор формы является ключевым вопросом разработки пособия. Для лэпбука «Зима» подойдёт:

• классическая папка-передвижка с двумя створками для малышей — для этой возрастной категории важны иллюстрации, текста в лэпбуке должно быть мало — и с 3–4 створками для ребят средней, старших групп;
• папка, вырезанная по силуэту, например, ёлочки или снежинки — редко используемая форма, причём в основном для малышей, так как в такую папку много материала не войдёт;
• «гармошка» – папка такой формы будет уместна для ребят 4–7 лет, дети младше могут путаться с порядком «сборки» створок.

Варианты и формат систематизации материалов

Самым практичным вариантом систематизации материалов являются открытые кармашки и закрывающиеся конверты, когда верхний клапан заходит в прорезь нижнего. Первый вариант подойдёт для малышей, второй — для ребят среднего и старшего дошкольного возраста. Помимо этих классических способов организации материалов, можно использовать:

• фигурные кармашки в виде снежинок, ёлочек — такое оформление особенно нравится воспитанникам младших групп;
  

  Дети старших групп могут вырезать и клеить конверты самостоятельно

• книжки-гармошки (отличный способ организовать поговорки, пословицы, загадки и стихотворения по теме);
• «дверцы» для размещения календаря погоды (в средней и старших группах) или тематического стихотворения (в младших группах);
• «окошки» для оформления тематических иллюстраций;
• вращающийся «барабан», на секторах которого могут быть приклеены, например, картинки с приметами зимы (снег, гололёд, санки/лыжи/коньки, тёплая одежда).

Что касается способа оформления материалов, то самым удобным является размещение текстовой информации или картинок на картонных карточках (или на заламинированных бумажных).

Одной из особенностей оригинального пособия являются разные форматы презентации материалов:

• картинки — либо с текстом, либо без (первые — для иллюстрации рассказов по теме, вторые — в качестве основы при составлении детьми устных сочинений-описаний);
• пазлы — на 4–6 деталей для малышей, максимум на 10 элементов для среднего дошкольного возраста и до 20 деталей для старшего;
• игры (на карточках описываются условия);
• рифмовки (для всех групп, но с учётом возрастных особенностей восприятия текстов, например, для первой и второй групп это будут четверостишия);
• загадки (в первой младшей группе этот блок не включается в пособие, так как у детей ещё нет опыта для разгадывания загадок);
• пословицы, поговорки (для пособия, адресованного старшим дошколятам);
• календарь наблюдений за погодными условиями — для детей старшей и подготовительной групп (текущую погоду ребята обозначают специальными картинками с изображением солнца, снега, облаков и т. д.);
  

  Для зимнего пособия дети используют подходящие для сезона пиктограммы

• шаблоны раскрасок;
• трафареты для вырезания снежинок (для средней и старших групп);
  

  Чтобы сделать трафарет, шаблон нужно наклеить на картон и вырезать по очертаниям

• дисков с записью мультфильмов по теме, а также аудиоматериалов, например, произведение «Зима» в циклах, посвящённых временам года, Чайковского и Вивальди, а также детские песенки о зиме.

Мастер-класс по подготовке лэпбука «Зима»

Рассмотрим алгоритм создания пособия для детей среднего и старшего дошкольного возраста.

Чтобы материалы не терялись, папку можно сделать на завязках

Материалы и инструменты:

• коробка из гофрокартона (например, используемая для фасовки пачек бумаги для принтера);
• ножницы;
• клей;
• тесьма для завязок;
• скотч (широкий и двусторонний);
• самоклейка (синяя);
• цветной картон (синий);
• картинки и распечатанные подписи для оформления конвертов.

Инструкция:

1. Раскладываем коробку и обклеиваем её синей самоклейкой.
   

   После того, как коробка будет разобрана, стоит наметить все сгибы для створок, чтобы пособие хорошо открывалось и закрывалось

2. Начинаем с левой створки. Размещаем три картонных кармашка для заданий.
   

   На одной створке не стоит размещать много кармашков, важна мера

3. Приступаем к следующей створке. Делаем книжку-гармошку для загадок, вырезаем её в форме снеговика. Размещаем ещё три конверта: под игру, под шаблоны снежинок и под тематические картинки.
   

   На створке должен быть элемент, привлекающий внимание, например, книжечка, вырезанная в форме снеговика

4. На верхнем «язычке» размещаем информацию о зимних месяцах.
   

   Даже клапаны коробки можно использовать для организации материалов

5. Центральным элементом следующей створки будет текстовая информация о жизни животных зимой. Там же располагаем ещё четыре кармашка для материалов — игр и картинок.
   

   Текстовой информации не должно быть много

6. Несколько кармашков посвящаем материалам о зимующих птицах.
   

   Картинки для пособия должны быть по возможности цветными

7. На следующей, маленькой, створке размещаем краткое руководство, какие продукты зимующим птицам можно давать, а какие нельзя.
   

   Старшие дошколята могут сами прочитать правила выбора корма для птиц

8. На обложку клеим тематические картинки, под которые прокладываем завязки.

Фотогалерея: образцы зимних лэпбуков

Видео: пример составления лэпбука на тему «Зима»

Видео: видеообзор лэпбука «Зима»

Материалы для лэпбука «Зима»

Чем разнообразнее будут материалы для каждого блока, тем интереснее будет работать с лэбуком.

Текстовый блок

Информация по теме включается в виде коротких заметок с:

• общими сведениями о зиме, в том числе о погоде, о том, что такое снег, как меняется жизнь животных, растений зимой, об особенностях труда человека и зимних видах спорта;
• описанием зимних месяцев;
• материалами о зимних народных приметах;
• перечнем зимних праздников и зимних забав.

Зимние стихотворения

Для детей первой и второй младших групп в блок с рифмовками можно включить такие строки:

• Ой, ты, зимушка-зима, Зима — лютая моя! Я прошу тебя, Не морозь уж ты меня!
• — Кто снежинки делал эти? За работу кто в ответе? — Я! — ответил Дед Мороз И схватил меня за нос!
  Во дворе у нас стоит Снеговик с метёлкой, Ночью тёмной сторожит Дом он наш от волка.
• Съезжают санки сами вниз, Но есть у них один каприз. Чтоб с горки мчались сани, Мы вверх их тащим сами.

Ребятам средней группы рифмовки следует подбирать чуть длиннее:

• Солнце ходит выше С каждым днём. Мы наденем лыжи — В лес пойдём. Словно терем белый, Замер бор. Мы на лыжах смело Мчимся с гор.
• Новогодние деньки! Снег морозный, колкий. Загорелись огоньки На пушистой ёлке. Шар качнулся расписной, Бусы зазвенели, Пахнет свежестью лесной От смолистой ели.
• Маленькие ёлки И большие ели Что-то приумолкли, Что-то присмирели. Снег с утра до ночи, Всё засыпать хочет: И в лесу всё тише, И снега всё выше. Ёлочки-подружки Говорят друг дружке: — Слишком много снега — Тяжело макушке.

Для старших дошколят можно сделать подборку со стихотворениями русских классиков. Тексты можно давать отрывками (!).

Загадки

Загадки с ответами в рифму включаются в пособие для малышей 3–4 лет. Например:

• Дел у меня немало — Я белым одеялом Всю землю укрываю, В лёд реки убираю, Белю поля, дома, Зовут меня … (зима);
• Белый пух лёг на дороги, На ступеньки и пороги. Знает каждый человек — Этот пух зовётся… (Снег);
• Наши окна — как картинки. Кто художник-невидимка? На стекле букеты роз Нам нарисовал… (Мороз).

Воспитанникам средней и старших групп будет интересно подумать над такими загадками:

• Снег на полях, Лёд на реках, Вьюга гуляет. Когда это бывает? (Зимой);
• Белая скатерть всё поле укрыла (Снег);
• Растёт она вниз головою, Не летом растёт, а зимою. Но солнце её припечёт — Заплачет она и умрёт. (Сосулька);
• Тройка, тройка прилетела. Скакуны в той тройке белы. А в санях сидит царица — Белокоса, белолица. Как махнула рукавом — Всё покрылось серебром. (Зимние месяцы).

Игры

В пособие включаются игры разных видов.

Таблица: примеры игр разных видов для лэпбука «Зима»

Подвижные игры для этого блока можно также взять из описания зимних забав.

Фотогалерея: материалы для игры «Чьи это следы», «Подбери варежке пару», «Одень куклу по погоде» и для пазлов

Произведения художественной литературы на тему зимы

В лэпбуке выделяется специальный блок с перечнем литературы по теме. Сказки и рассказы могут использоваться и на занятиях для составления пересказов, и дома, например, для чтения детям вслух.

Блок наглядных материалов

Основой лэпбука является наглядность. И дело не только в том, что картинками оформляется сама папка, а и в том, что иллюстрации используются для составления описаний, для знакомства с произведениями художников по теме.

Фотогалерея: примеры тематических иллюстраций

Фотогалерея: известные картины на тему «Зима»

Мультипликационные фильмы

Тематические мультфильмы — важный элемент блока наглядности лэпбука. Видеоматериалы используются как основа для последующего обсуждения с ребятами.

Видео: сборник советских мультфильмов о зиме

Видео: подборка новогодних серий мультфильма «Ми-ми-мишки»

Блок развития творчества и смекалки

В этот раздел включаются ребусы, кроссворды по теме, а также раскраски и трафареты снежинок, которые затем вырезаются и используются для украшения помещения.

Трафареты снежинок можно также использовать для создания поделок — снежинок из клея с блёстками. На рисунок снежинки по её очертаниям наносится клей с блёстками, после высыхания осторожно снимается этот слой. Мягкая блестящая снежинка готова. Её можно прикрепить на обои с помощью иголки-булавки.

Фотогалерея: раскраски на зимнюю тему

Фотогалерея: образцы ребусов и кроссворда для лэпбука «Зима»

Как организовать работу с лэпубком в ДОУ и дома

В детском саду лэпбук можно использовать на отдельных этапах занятия, например, отгадывание загадок при повторении пройденного или раскрашивание на этапе закрепления материала. Если занятие носит обобщающий характер, то оно может быть полностью выстроено на основе содержания пособия. К примеру, в старшей группе на этапе актуализации знаний ребята декламируют стихотворения, на основном этапе — играют, описывают картинки, иллюстрирующие тему, а на этапе закрепления — разгадывают ребусы и решают кроссворды.

Дома лэпбук удобен с самого начала рассмотрения темы «Зима», для расширения представлений по тем или иным её аспектам, например, касающихся зимних видов спорта, игр.

Отзывы

Лэпбук позволяет актуализировать и закреплять знания детей по теме «Зима», расширять и обогащать словарный запас, а также формировать навыки работы с лэпбуком в индивидуальной, парной и подгрупповой деятельности.

Лэпбук подразумевает итоговый результат совместной работы с детьми по той или иной теме. Первый лэпбук «Зимушка-Зима» я создавала без совместной деятельности с детьми, так как дети были во второй младшей группе. Мы его использовали для закрепления и повторения пройденного материала как коллективно, так и индивидуально.

Мой лэпбук по теме: «Зимушка-зима» – это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Это интерактивная папка, имеющая массу достоинств…> <…Это самодельная папка, которую ребёнок может разложить у себя на коленях. Лэпбук помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание пособия в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденный материал.

Лэпбук «Зима» помогает организовать процесс систематизации изученного и обогащения базы знаний за счёт пополнения пособия новой информацией. Кроме того, это отличный способ повторить уже усвоенный материал. Красочность и оригинальность лэпбука делает его одним из любимых видов работы у ребят любого возраста.

• Автор: Наталья Василишин
• Распечатать

Высшее филологическое образование, 11 лет стажа преподавания английского и русского языков, любовь к детям и объективный взгляд на современность - ключевые линии моей 31-летней жизни. Сильные качества: ответственность, желание узнавать новое и самосовершенствоваться.

Оцените статью:

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(3 голоса, среднее: 4.3 из 5)

Поделитесь с друзьями!