Как сделать лэпбук на тему «Профессии» для дошкольников

Тема «Профессии» является важной частью курса ознакомления с окружающим миром, который, в свою очередь, фокусируется сразу на нескольких образовательных направлениях: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие». «Профессии» рассматриваются, начиная с младших групп и вплоть до подготовительной группы. В этой связи важно выбрать такой способ организации материала, который позволил бы не только обобщить информацию, но и открывал бы возможности для пополнения знаний, умений и навыков ребят разного возраста. Всё это позволяет сделать лэпбук «Профессии».

Кто разрабатывает пособие

Автором лэпбука обычно является педагог. Но если для младшего дошкольного возраста воспитатель занимается и подбором материала, и его оформлением, то в средней группе к оформлению и поиску информации могут подключаться родители.

Например, в своей практике в рамках рассмотрения темы «Профессии» я даю воспитанникам и их родителям проектное задание составить рассказ о профессиях, без которых нам не обойтись. Или же составить пособие с картинками, загадками, играми, посвящёнными одной профессии.

В старшем дошкольном возрасте дети принимают активное участие в подборке материалов для оформления лэпбука: находят иллюстрации, вырезают, приклеивают их. Как и в средней группе, к поиску материалов активно подключаются мамы и папы, к примеру, составляют кроссворды, ребусы по теме или собирают «банк данных» о профессиях будущего (сити-фермер, занимающийся озеленением мегаполисов, разработчик домашних роботов и др.).

Материалы для группового лэпбука могут предлагать родители, дети, а педагог отбирает самое подходящее и нужное по теме

Как разрабатывается лэпбук «Профессии»

Для оформления пособия ограничений полёта творческой мысли нет, есть только ряд тонкостей, выявленных опытным путём:

• пособие должно быть крепким, так как предназначено для активной эксплуатации, а значит, для основы лучше выбирать пластиковые папки или твёрдый картон (к примеру, от упаковки бытовой техники);
• материалы — карточки, картинки — должны быть заламинированы или обклеены скотчем;
• кармашки для хранения материалов нужно хорошо крепить к основе (клеем или двусторонним скотчем);
• содержание лэпбука можно организовать отдельными карточками, книжками-раскладушками или окошком с выдвижной лентой (например, для игры «Расскажи, кем ты хочешь стать» — ребёнок передвигает ленту и в окошке появляется изображение той или иной профессии, о которой нужно рассказать и дать комментарий относительно того, хотел бы малыш стать специалистом этого профиля).

Что касается содержания пособия, то оно должно соответствовать программному материалу по теме «Профессии», а также требованиям ФГОС относительно знаний, умений и навыков, которыми должны владеть дети конкретного возраста.

Таблица: нюансы выбора содержания блоков лэпбука «Профессии» в разных группах

Видео: мультфильм-презентация профессий для младших дошкольников

Видео: мультфильм «В мире профессий» для дошкольников

Как сделать лэпбук «Все профессии нужны, все профессии важны»

Как сделать лэпбук «Все профессии нужны, все профессии важны»

Рассмотрим порядок выполнения лэпбука для средней группы.

Яркие буквы названия пособия и картинки привлекают внимание ребят

Материалы:

• две папки (картонные или пластиковые);
• прозрачный пластиковый конверт для бумаги;
• самоклеящаяся бумага (двух оттенков зелёного цвета);
• двусторонний и широкий скотч;
• цветная бумага (жёлтая, салатовая);
• тонкий картон (фиолетовый, жёлтый, белый);
• канцелярская кнопка;
• картинки для оформления пособия;
• подборка материалов.

Инструкция:

1. Складываем папки так, чтобы получилась двойная центральная часть и по створке слева и справа.
   

   Этими картинками можно оформить обложку лэпбука и конверты с материалами

2. Обклеиваем основу самоклейкой, проложив по сгибам более тёмный оттенок.
   

   Конверты могут быть одного цвета или разноцветными, но обязательно сочетающимися с оттенком основы

3. Приступаем к левой створке.
   

   На одной створке можно расположить пару кармашков и одну книжечку

4. Приклеиваем конверт с книжечкой со стихотворениями о профессиях. Склеиваем листочки и делаем корешок книжечки с помощью скотча.
   

   Страницы книжечки можно сделать разноцветными, чтобы каждая профессия была представлена своим цветом

5. Размещаем конверт с игрой «Сложи картинку».
   

   Для игры «Сложи картинку» для детей младшего и среднего возраста лучше разрезать анимационные изображения специалистов разных профессий, а для старших дошколят изображения могут быть реальными фотографиями

6. Крепим конверт с пазлом «Кому принадлежат эти предметы». Чтобы кусочки картинок не растерялись, конверт делаем закрывающийся: для «язычка» в виде цветка делаем на кармашке небольшую прорезь.
   

   Конвертики и кармашки с играми нужно обязательно подписывать

7. Оформляем центральную часть. Приклеиваем конверт с тематическими картинками «Все профессии важны» для составления описаний профессий.
   

   В блок с тематическими картинками для старшей группы можно добавить иллюстрации к современным профессиям: веб-дизайнер, фотограф, промоутер и др

8. Ниже крепим кармашек с картинками «Кому что нужно для работы», по которому ребята перечисляют набор инструментов для каждой изучаемой профессии.
   

   В старшей группе дети обсуждают предметы, которые необходимы для представителей разных профессий, например, плоскогубцы для автослесаря и механика, простой карандаш для художника и конструктора

9. Оформляем правую створку внутри. Как и для оформления стихотворений, делаем небольшую книжечку с загадками по теме.
   

   Загадки оформляем обычной книжечкой или «гармошкой»

10. Располагаем закрывающийся конвертик для игры «Спецодежда для бумажной куклы»: дети выбирают наряд для куклы, называют профессию.
    

    Одев куколку, ребёнок описывает представителя этой профессии

11. Размещаем кармашек для тематических картинок с инструментами, необходимыми представителям разных профессий.
    

    В старшей и подготовительной группах набор иллюстраций под каждую профессию стоит расширить до 3–4

12. На правой створке снаружи размещаем барабан со стрелочкой для игры «Кто здесь работает»: из фиолетового картона вырезаем круг, на него накладываем стрелочку, сверху кладём цветок из жёлтого картона, кнопкой прокалываем, подгибаем её на обратной стороне. Крепим получившийся барабан на основе. Дети поворачивают стрелочку и говорят, кто работает в антураже, представленном на картинке, на которой остановился указатель.
    

    В старшей и подготовительной группах дети не просто называют профессию, а аргументируют выбор именно этого профиля

13. Оформляем заднюю часть лэпбука.
    

    Сверху можно разместить обобщённое определение понятия «профессия»

14. Крепим прозрачный пластиковый конверт с лото «Профессии» (для старших дошколят): дети называют все предметы и объясняют, для чего они необходимы этому специалисту.

Фотогалерея: материалы для игры «Сложи картинку»

Фотогалерея: материалы для пазла «Кому принадлежат эти предметы»

Фотогалерея: тематические картинки «Все профессии важны»

Фотогалерея: картинки для оформления игры «Кто здесь работает»

Фотогалерея: иллюстрации для лото «Профессии» (для старших групп)

Фотогалерея: образцы готовых лэпбуков на тему «Профессии»

Видео: видеообзор лэпбука на тему «Профессии»

Подборка материалов для лэпбука «Профессии»

При выборе материалов педагог ориентируется на программу, ФГОС и уровень развития детей конкретной группы.

Информационный блок

В качестве текста для иллюстрации тематических картинок можно использовать описания современных профессий (Воспитателя, Менеджера, Парикмахера и др. и Бухгалтера, Повара, Продавца и др.). А для старшего дошкольного возраста в лэпбук стоит включить информацию о профессиях будущего.

Для обобщения профессий по сферам применения, можно сделать «Карту страны профессии», распределив специальности по нескольким направлениям: «Город Услуг» (парикмахер, продавец и др.), «Город Знаний» (учёный, учитель и др.) и т. д. Дети по описанию каждого города раскладывают картинки с изображением соответствующих специалистов.

О каждом «городе» ребята составляют отдельный рассказ-описание

Для облегчения задачи рассказать о профессии по картинке, детям средней и старшей групп можно предложить наглядный план.

План с иллюстрациями помогает составить рассказ о профессии даже тем, кто ещё не умеет читать

Стихотворения

В блок с рифмовками для младших дошкольников можно включить:

• Дайте повару продукты: Мясо птицы, сухофрукты, Рис, картофель… И тогда Ждёт вас вкусная еда.
• Утром солнце светит ярко, Молочко несёт доярка. Тёплое, коровье, Детям на здоровье.
• Дайте ножницы, расчёску, Он вам сделает причёску. Парикмахер непременно Подстрижёт вас современно.
• Молоток в работе нужен, И с пилою столяр дружен. Он дощечки распилил И скворечник смастерил.

Для среднего и старшего дошкольного возраста подборку можно составить по материалам сборника, опубликованного здесь.

Загадки

Рифмовку с «договорками» о профессиях обычно включают в пособие для средней группы, но в лэпбуке для малышей её можно использовать отрывками.

Для средней и старшей групп в подборку также можно включить загадки об орудиях труда:

• Всех на свете обшивает Что сошьёт — не надевает (Игла);
• Я по лысине бегу — Кудри с лысины стригу (Рубанок);
• Много дружных ребят На одном столбе сидят. Как начнут они резвиться — Только пыль вокруг клубится (Метла).

Загадки, посвящённые конкретным профессиям, можно найти здесь.

Пословицы, поговорки

В лэпбук для среднего и старшего возраста стоит включить пословицы и поговорки о важности труда:

• Ремесло за плечами не виснет.
• Повар и духом сыт бывает.
• Кашевар живёт сытее князя.
• Беда, коль пироги начнёт печь сапожник.
• Баловством хлеба не добудешь.
• Не все те повара, у кого ножи длинные.

Игровой блок

В этот блок можно в виде краткого описания условий или подборки наглядных материалов включать все виды игр.

Таблица: примеры игр для лэпбука «Профессии»

Фотогалерея: ребусы, кроссворд и тематические картинки «Найди отличия» для лэпбука «Профессии»

Фотогалерея: шаблоны для раскрашивания и инструкция по лепке по теме профессии

Как использовать лэпбук в детском саду и дома

Пособие универсально: его можно использовать на занятиях и в детском саду, и дома. Лэпбук удобен:

• для презентации нового материала по теме;
• для отработки полученных знаний;
• для закрепления и повторения материала.

Исходя из направлений использования пособия, можно сделать вывод о том, что на его основе можно целиком выстроить занятие: актуализировать знания по теме стихотворениями, использовать знания на практике, отгадывая загадки, играя, и закрепить пройденный материал, решением ребусов, разгадыванием кроссвордов и раскрашиванием.

С лэпбуком дети могут работать как самостоятельно, так и в группе

Отзывы

Лэпбук — это отличный способ выполнить исследовательскую работу, в процессе которой ученик закрепит и систематизирует изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти пройденные темы. А может быть ещё и формой представления итогов проекта или тематической недели. Кроме того, это хорошая форма работы, позволяющая привлечь родительское сообщество к сотрудничеству детей и взрослых и включению вторых в образовательный процесс.

В прошлом сентябре я познакомилась с понятием «Лэпбук», заинтересовалась и решила попробовать свои силы в их создании. Надо сказать, что это очень увлекательный процесс! …> <… Первым шагом стал сбор материала. Процесс затянулся, так как хотелось найти качественные картинки, хотелось максимально простыми словами рассказать о профессии врача, о её особенностях, и не злоупотребить при этом терминами, чтобы детям было легче воспринимать информацию. Но с последним вышла загвоздка, названия инструментов и оборудования не оставили мне шансов на минимизацию непонятных слов. Второй шаг — это покупка папки. Третьим шагом была разработка концепция оформления…>

Лэпбук «Профессии» используется как учебно-дидактическое пособие при проведении тематической недели «Профессии» на подгрупповых и индивидуальных занятиях, в свободной и самостоятельной деятельности детей.

С помощью лэпбука, мы знакомим детей с различными профессиями в игровой форме и включили в него такие дидактические игры как: «Кто где работает?» (ребята подбирают к картинкам с изображением разных зданий картинки людей, которые там работают), «Кому что нужно для работы?» (подбирают картинки с изображением разных атрибутов, соответствующих той или иной профессии, с удовольствием собирают пазлы «Профессии», играют в развивающее лото «Изучаем профессии», а также проводим беседы с детьми «В мире профессий». С удовольствием читаем и заучиваем стихи, отгадываем загадки по данной теме, знакомимся с пословицами и поговорками. Применяя лэпбуки в работе с детьми, можно сделать вывод, что это очень удобное и полезное средство обучения для их развития.

Лэпбук на тему «Профессии» позволяет не только удобно организовать материалы по теме так, чтобы они соответствовали программным задачам и уровню развития детей, но и приобщить ребят и родителей к творческому процессу в процессе составления пособия. Работа с лэпбуком способствует развитию пытливости у дошколят, а также помогает воспитателю организовать индивидуальную, групповую работу, «подпитывая» интерес ребят к теме.

• Автор: Наталья Василишин
• Распечатать

Высшее филологическое образование, 11 лет стажа преподавания английского и русского языков, любовь к детям и объективный взгляд на современность - ключевые линии моей 31-летней жизни. Сильные качества: ответственность, желание узнавать новое и самосовершенствоваться.

Оцените статью:

1. 5
2. 4
3. 3
4. 2
5. 1

(14 голосов, среднее: 5 из 5)

Поделитесь с друзьями!