Лэпбук «Времена года» для дошкольников: как сделать своими руками

Закрытый лэпбук с картинками четырёх времён года в центре

Тема «Времена года» является одной из ключевых в работе с дошкольниками. На её основе выстраиваются целые тематические блоки, посвящённые сезонным изменениям в природе, особенностям животного и растительного мира, а также взаимодействию человека с окружающим миром. И одним из наиболее продуктивных способов систематизации материалов будет составление лэпбука «Времена года».

Содержание

Методическая основа составления лэпбука «Времена года»

Лэпбук — продукт коллективного труда. Младшие дошколята клеят картинки, их родители ищут материалы, а педагог систематизирует все наработки и выбирает варианты их размещения. Участие старших дошколят заключается в поиске информации по теме, а также в активном обсуждении и создании формы пособия.

Две девочки и мальчик работают с лэпбуком Времена года

С лэпбуком может одновременно работать несколько человек

Форма организации материалов лэпбука «Времена года»

Чтобы пособие привлекало внимание, оно должно быть ярким, красочным и содержательным. И поскольку форма является очень важным моментом создания лэпбука, к её выбору нужно подойти тщательно. Для темы «Времена года» подходящими вариантами будут:

  • передвижка в виде папки с разворотами, четыре времени года — четыре разворота, для малышей можно сделать с двумя, расположив материалы парно по двум сезонам на одном развороте;
  • папка-календарь, где каждый лист посвящён времени года;
  • «гармошка», развороты которой соответствуют определённому времени года (для малышей такой вариант организации не рекомендуется — дети будут путаться в страницах, открывая и закрывая их).

Важные нюансы выбора способа и формата организации материалов

Общепринятым способом организовать содержимое пособия являются кармашки (открытая форма удобна для малышей) и конверты (закрытый вариант нравится детям постарше).

Шаблон для кармашка для лэпбука

Передний край кармашка нужно вырезать полукругом, чтобы детям было удобно доставать материалы

Материалы также могут размещаться:

  • в книжках-гармошках, к примеру, загадки, народные приметы по сезонам;
  • на выдвижной ленте, продвигая которую в окошке дети видят один из признаков того или иного времени года;
  • в конвертах необычных силуэтов, например, для блока о зиме это может быть снежинка, для осенней части — гриб, для весенней — лист, для летнего раздела — мячик;
  • на вращающейся рулетке, к примеру, на её сегментах можно разместить картинки с одеждой, которую люди носят в разное время года.

Все картинки и тексты пособия лучше всего оформить на картонных заламинированных карточках.

Среди возможных форматов презентации материалов для пособия «Времена года» подойдут:

  • картинки (для иллюстрации текстов или в качестве основы для описания);
  • разрезные картинки (для детей 1,5–4 лет — на 4–6 деталей, для ребят 4–5 лет — на 8–10 элементов, а для старших дошколят — на 16–20);
  • игры, суть которых изложена на карточке;
  • стихотворения;
  • загадки;
  • интересные народные приметы, пословицы и поговорки (обычно эти материалы включаются в пособия для среднего и старшего дошкольного возраста);
  • раскраски;
  • записи видео- и аудиоматериалов на CD (например, циклы «Времена года» Чайковского и/или Вивальди).

Описание порядка составления лэпбука «Времена года»

Остановимся на тонкостях создания пособия для дошколят среднего и старшего возраста.

Лэпбук с синей обложкой Времена года

На обложку можно подобрать картинку с изображением основных признаков-символов каждого времени года

Материалы и инструменты:

  • 4 листа плотного картона (можно от упаковки бытовой техники);
  • самоклейка синего, жёлтого, зелёного и красного цветов;
  • ножницы;
  • дырокол;
  • кольцо-держатель для скоросшивателя (можно использовать кольца с пропилом — «джамп-кольца», используемые в бижутерии);
  • цветной картон для кармашков и конвертов;
  • картинки для оформления пособия и распечатанные названия кармашков, конвертов.

Инструкция:

  1. Подравниваем листы так, чтобы они были одного формата.
  2. Обклеиваем один лист с двух сторон бумагой синего цвета, а один лист, также с двух сторон, бумагой красного цвета. Следующий лист с одной стороны обклеиваем синим, а с другой — жёлтой бумагой, дальше одну сторону следующего листа картона делаем жёлтой, вторую — зелёной, потом одну сторону — зелёной, другую — красной.
  3. Собираем страницы так, чтобы разворот получался одного цвета, страницы обложки получатся синего и красного цветов.
    Лэпбук в раскрытом виде

    Каждый разворот, посвящённый определённому времени года, имеет свой цвет

  4. Прокалываем страницы дыроколом и вставляем колечки.
  5. Синий разворот оформляем под тему зимы. Кармашки делаем синего цвета, для материалов игр делаем снеговика, круги которого — книжечки-«гармошки» с правилами этих игр.
    Разворот, посвящённый зиме

    «Зимние» страницы можно украсить декоративными снежинками

  6. Оформляем жёлтый разворот конвертами и кармашками.
    Жёлтый разворот лэпбука

    Для «весеннего» разворота кармашки могут быть в форме цветов

  7. На летнем развороте размещаем конверты в форме цветов, «дверцы» со сказкой и кармашки с сюжетными картинками.
    Зелёный разворот лэпбука

    В оформлении «летнего» разворота также используются фигурные конверты в виде цветочков

  8. Приступаем к оформлению осеннего разворота, располагаем там «гармошки» и кармашки.
    Красный разворот лэпбука

    Тематические картинки про осень можно сделать маленького формата и наклеить их на подложку в виде капелек

Фотогалерея: примеры лэпбуков «Времена года»

Видео: видеообзор лэпбука «Природа по временам года»

Материалы для пособия «Времена года»

Обычно тематические лэпбуки составляются по всем временам года отдельно, поэтому конкретно это пособие носит характер обобщения основных примет каждого сезона.

Блок с текстовой информацией

Этот раздел включает:

Блок со стихотворениями и загадками

Для ребят 3–4 лет стихотворный блок можно составить на основе подборки, предложенной здесь.

Для детей постарше в подборку можно включить стихотворения русских классиков. Причём сгруппировать их можно и по сезонам, и по месяцам.

Что касается загадок, то при составлении лэпбука «Времена года» действуют те же правила, что и при разработке пособий на другие темы:

  • загадки включаются в лэпбук со второй младшей группы;
  • для ребят 3–4 лет загадки должны быть с рифмованными ответами.

Например, для малышей подборка может быть такой:

  • Дел у меня немало: Я белым покрывалом Всю землю укрываю, Белю поля, дома, Зовут меня… (зима);
  • Я соткано из зноя. Несу тепло с собою. Я реки согреваю, Купайтесь — приглашаю. И любите за это Вы все меня. Я… (лето);
  • Я раскрываю почки, В зелёные листочки Деревья одеваю. Посевы поливаю, Движения полна. Зовут меня… (весна);
  • Несу я урожаи, Поля вновь засеваю, Птиц к югу отправляю, Деревья раздеваю, Но не касаюсь сосен И ёлочек. Я… (осень).

Ребятам средней и старшей группы загадки можно выбирать сложнее, к примеру, для иллюстрации каждого сезона:

  • зимы — Меня не растили — из снега слепили. Вместо носа ловко вставили морковку. Глаза — угольки, руки — сучки. Холодная, большая, кто я такая? (Снежная баба);
  • весны — Шагает красавица, Легко земли касается, Идёт на поле, на реку, И по снежку, и по цветку. (Весна);
  • лета — Солнце печёт, Липа цветёт. Рожь поспевает, Когда это бывает? (Лето);
  • осени — С деревьев сыплются монетки От сильного дождя и ветра. Я подниму десять монеток И соберу большой букетик. (Осенние листья).

Блок с тематическими играми

Это блок представлен заданиями разных видов игр.

Таблица: подборка игр для лэпбука «Времена года»

Как называется играКак в неё игратьДетям какого возраста адресована
Дидактические игры
«Что не по сезону?»Педагог называет время года и показывает картинку с изображением одежды. Если наряд по сезону, дети хлопают, а если не по сезону, то топают.Для младшего дошкольного возраста
«Когда это бывает»Дети берут по одной большой картинке с изображением времени года. Педагог показывает одну маленькую, дети определяют, когда это бывает. Побеждает тот, кто быстрее соберёт четыре маленькие картинки на свой сезон.
Старшим дошколятам можно усложнить задачу: по собранным картинкам дети составляют рассказ.
Для среднего дошкольного возраста
«Собери картинку»Ребята складывают картинки из элементов.
Подвижные игры
«Птички и птенчики» (с элементами имитации)
  1. Дети делятся на 3–4 группы. Каждая группа имеет свой домик-гнездо и птичку-маму.
  2. По слову воспитателя: «полетели» – птенчики вылетают из гнезда. По слову воспитателя: «домой» – птички-мамы возвращаются и зовут птенчиков домой.
  3. В гнезде птенчики усаживаются в кружок.
Для младшего, среднего
«Снежная баба»
  1. Выбирается «Снежная баба».
  2. Она садится на корточки в конце площадки. Дети идут к ней, притоптывая: «Баба Снежная стоит, Утром дремлет, днями спит. Вечерами тихо ждёт, Ночью всех пугать идёт».
  3. На эти слова «Снежная баба» просыпается и ловит детей. Кого поймает, тот становится «Снежной бабой».
Для среднего и старшего
«Поймай комара»
  1. Играющие становятся в круг, на расстоянии вытянутых в стороны рук. Воспитатель в центре. Он вращает по кругу шнур, к концу которого привязан «комар».
  2. Воспитатель кружит комара немного выше головы играющих. Играющие внимательно следят за комаром и при его приближении подпрыгивают на месте, чтобы поймать его. Тот, кто схватит комара, говорит: «Я поймал».
Для любого
Пальчиковая игра
«Месяца»
  • Зимние месяцы: декабрь, январь К ним не забудем добавить февраль (руки расставлены в стороны, имитируем падение снежинок) Весне отдаём март, апрель, тёплый май (руки подняты вверх над головой, изображаем лёгкий ветерок) Для лета — июнь, июль, август давай (руки перед собой, ладони прижаты друг к другу, имитируем движение «рыбка плывёт») А если к нам в гости осень придёт, Сентябрь, октябрь, ноябрь принесёт! (имитируем сбор ягод в корзинку)
Для младшего дошкольного

Фотогалерея: иллюстрации к играм «Что не по сезону?», «Когда это бывает» и «Собери картинку»

Какие произведения художественной литературы выбрать

В пособие в качестве материалов для описания времён года, а также для организации бесед в группе включаются произведения художественной литературы в виде целых текстов, отрывков или списка для чтения дома. Подборку произведений на тему «Времена года» можно найти здесь.

Блок визуальных материалов

Наглядность — очень важная составляющая лэпбука. С одной стороны, она обеспечивает эстетическую привлекательность, а с другой — на основе картинок дети составляют описания сезонов, играют.

Видеоматериалы блока представлены мультфильмами по теме, а также обучающими роликами, рассказывающими о смене времён года — дети просматривают их, а затем обсуждают с педагогом или родителями.

Фотогалерея: тематические картинки по четырём сезонам

Видео: обучающий мультфильм цикла «Уроки тётушки Совы» про времена года

Видео: Малышарики поют о временах года

Блок с заданиями на развитие смекалки

В этот раздел пособия входят ребусы, лабиринты, а также кроссворды. Ребусы и кроссворд включаются в лэпбуки для детей, начиная со средней группы, когда они уже знают буквы.

Фотогалерея: примеры ребусов и лабиринта

Фотогалерея: образцы шаблонов для раскрашивания по теме «Времена года»

Как пользоваться лэпбуком

Пособие предназначено как для групповой работы, так и для индивидуальной. Ребёнок может работать с материалами самостоятельно или со взрослым. Универсальность лэпбука заключается ещё и в том, что его можно использовать на всех этапах работы с темой: для ознакомления с четырьмя временами года (по мультфильмам, картинкам, стихотворениям и пр.), для отработки имеющихся знаний (в играх, при составлении описаний картинок) и для закрепления изученного (в разгадывании ребусов, раскрасках, прохождении лабиринтов).

Что касается методических возможностей пособия на занятиях, то на основе лэпбука можно полностью прописывать сценарий НОД:

  • для актуализации знаний использовать загадки, стихотворения;
  • для реализации основного этапа занятия — игры, беседы на основе картинок, видеоматериалы;
  • для закрепления изученного — разгадывание ребусов, картинки для раскрашивания.

Отзывы

Лэпбук «Времена года» способствует пониманию и запоминанию информации по временам года, способствует приобретению ребёнком навыков самостоятельного сбора и организации информации по изучаемой теме, способствует повторению и закреплению материала по временам года, помогает ребёнку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, запомнить материал.

Татьяна

https://урок.рф/library/lepbuk_vremena_goda_192434.html

Лэпбук «Времена года» направлен на формирование и закрепление представлений детей о временах года. Содержание лэпбука позволяет развивать восприятие детей, внимание, память, мышление и речь, знакомить детей с месяцами года и их последовательностью, закреплять признаки времён года, подбирать одежду по сезону.

Dorohinaov

http://www.psixologicheskoezerkalo.ru/product/lepbuk-vremena-goda

В лэпбуке «Времена года» собрана информация для закрепления знаний детей о временных изменениях в разное время года. Пособие помогает ребёнку по своему желанию организовывать информацию по изучаемой теме и лучше понять и запомнить её.

Вергасова О.П.

https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/lepbuk_vriemiena_ghoda

В изучении крупных тем, например, темы «Времена года», лэпбук оказывается незаменимым помощником. В нём удобно хранить все материалы по теме, добавляя или убирая те, что уже неактуальны. К тому же дети с удовольствием занимаются с «волшебной» папкой, в который есть задания на любой вкус.